历史使用五年制小学教材，其他各科使用六年制小学教材，学习六年毕业。六年级的语文课、思想品德课和历史课，可提前讲授初中一年级教材，但讲课教师必须符合中学教师的条件，不具备这些 作用为前提，寓识字于读写之中，对入学不久的儿童在未识字或识字不多的情况下，就开始听、说、读、写的训练，把读写教学提前，促使儿童的 ...
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法庭”活动。6．根据学校的实际情况讨论和制订一份环境保护行为规范，向全校师生宣传，并与其它学校交流。四、实施建议1．本专题教育从小学一年级到高中二年级，按平均每学年4课时安排教学内容，小学1-3年级12课时，4-6年级12课时，初中12课时，高中8课时。学校可以根据本地实际情况对每 ...
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第二十条（申请材料）有效期内《上海市居住证》、父母身份的有关证明及学生的学籍证明。小学一年级新生还需有户籍证明、儿童预防接种证明或健康检查卡。第二十一条（ 适应期（3年）内报考本市普通高中的，可以适当降低录取分数线。已在外省市就读高中的，本市普通高中学校在有学额的前提下，由学校对其进行测试，经测试合格 ...
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制定相关配套政策，采取有效措施，严禁幼儿园提前学习小学教育内容，严禁小学举办各种形式的入学选拔考试，严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度。积极探索 参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。 有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。2．尊重 ...
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能力，由近及远，由浅入深，从具体到抽象，从现象到本质。同一教学内容在不同年级可以适当反复，不断深化。四、坚持正面教育的原则。要积极诱导，充分运用榜样的力量 加强对思想品德课教师的培训。二、编好教材和教学参考书。鉴于我国地域辽阔、情况复杂，除有一套或几套全国统一的基本教材外(其内容约占总教学时数的四分之 ...
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、兴旺发达的保证，促进民族团结、实现共同进步是民族工作的根本任务，无论在什么情况下，都要坚定不移地维护民族团结，大力宣传民族团结的先进典型，进一步构建平等团结 的组成部分。各地中小学要按照《指导纲要》的要求，一是在小学三、四年级开设《中华大家庭》课程，在小学五、六年级开设《民族常识》课程，在初中一、二 ...
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答）卷的第4题、第5题用于了解知识途径等情况，不用于计算知晓率。（2）控制指标。小学4年级以上学生及家庭主妇地方病防治知识的知晓率要达到80%以上 问卷 （家庭主妇）入户调查说明：1．采用调查员入户询问的方式进行。2．用当地群众可以理解的语言解释问题和选项。3．调查结束后，向群众宣传正确答案。省县乡村 ...
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中待人接物的一般礼节、在紧急情况下的求助和自救、交通安全标志的识别与遵守交通规则、遵守公共秩序等方面的教育等都可利用这一形式。5.操作性、实践性 儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据小学中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的 ...
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幼人同志从1995年4月开始资助湖南省芷江县梨溪口乡龙井冲村小学侗族三年级辍学儿童蒲艳艳同学，十一年来，陈幼人同志克服家庭、身体、经济等诸多方面的困难 的爱而来，他的付出永不图回报。“好事做了一半就停止，那跟不做有什么区别？”1995年4月，全国掀起了开展“希望工程”活动的高潮，陈幼人积极响应上海海运 ...
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。在学生户口随家长户口迁移或学生随家长实际居所迁移的情况下，为使中小学生仍能就近接受基础教育，初中、小学学生转往公办校，家长应到区县教育行政部门指定的负责 对转入生进行编级测验，如果转入生成绩较差，可以安排跟班试读；成绩过差的，可安排其降一个年级插班就读。 六、转学遇到问题怎么办中小学生具备转学条件， ...
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