、积累经验 10．通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。 11．能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。“内容标准”说明本内容标准为基本标准。 。给教师的建议：1、在活动过程中，要让学生知道选举少先队代表是每个队员的民主权利，选举中要公平、公正，不能贿选。2、参加会的代表是少数，但 ...
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动画片。现在他学习没心思，上课盼望着赶快下课，可以跟同学玩卡通卡片。各种版本的卡通图书、玩具和碟片让他和其他孩子爱不释手，不让看就大发脾气，要不就 骗低年级学生出钱购买这类图书和卡片送给他们，低年级学生不给就要挨打。有的低年级孩子要不到钱，只好偷家长的钱。老师和家长都为这事相当头痛，可以说是束手无策。 ...
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侧重于日常行为的严格训练。起始于知，落实于行，做到知行统一。要避免让学生简单地背诵条文的做法。2．循序渐进，持之以恒。良好行为习惯的养成是长期教育、 ，请老师先行。18．上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。19．认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余 ...
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年1月22日（星期六）开始，2011年2月20日（星期日）学生报到，2月21日（星期一）学生上课，共4周。（二）高中教育阶段学校：寒假自2011年 ，鼓励学生多读书、读好书，丰富假期精神生活。要组织学生积极参加“生活即老师”天泰杯寒假征文活动（详见2011年1月17日《青岛日报》第一版）。3.各学校要 ...
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动员其留家观察10天，无出现发热、咳嗽等呼吸道症状后再回校上课(班)。九、对缺勤的学生、教职员工要进行调查，如果医院诊断为疑似或确诊非典型肺炎的， 课等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育，让学生掌握、了解春季多发疾病的预防知识，明白非典型肺炎可防可治，消除不必要的紧张和恐惧心理，要注意勤洗手， ...
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康复工作。⑥加强对普通学校随班就读工作的指导，不定期指派教师到普通学校、社区去指导随班就读老师、残疾学生家长做好康复训练指导。4.校长要遵循残疾学生的 能根据课时教学目标，体现教学的基本过程，重点突出解决重难点的教学设计。3.上课①教学目标明确。紧扣教学目标，正确处理重点、难点，讲授准确、清楚、明白， ...
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对后进学生要热情关心、耐心教育，不得歧视或放任自流，不得擅自停止学生上课或轻易把学生开除出校。第八条 学校领导和教职员工应该为人师表，做到管理育人，教书育人，服务育人 、爱社会主义。不应溺爱、娇纵、放任。第十五条 家长应该主动与学校联系，了解、关心在学子女在校表现。要信任、尊重教师，欢迎老师家访，如实 ...
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机制。高等学校要把教授、副教授为本科学生上课作为一项基本制度，教授、副教授每学年至少要为本科学生讲授一门课程，连续两年不讲授本科课程的，不再聘任其担任 取得了初步的成绩，我们还要坚持做下去，一定要抓好做实，关键在于让全国的学生和老师们都用起来。我们还要加快大型仪器设备共享系统、高校数字图书馆、多媒体 ...
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。进行隔离治疗。治愈出院后要留在家中休息一段时间，病情确无反复方可回校上课、上班。5、对非典型肺炎病人的密切接触者(同班、同室)要加强观察，凡有 教育课等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育，让学生了解和掌握春季多发病的预防知识，明白非典型肺炎可防可治，消除不必要的紧张和恐惧心理。要注意勤洗手， ...
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。学校要执行课程标准，开齐开足课程，严格控制学生在校学习时间，不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；严禁设立各种形式的“重点班”、实验班和 中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，定期开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传动员活动，强化政府、教育等部门、学校、 ...
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