,这不可否认。但是,被告系全封闭式管理的寄宿制学校,且招收的学生都是未成年的人。杨某未满十周岁,属无民事行为能力人。其父母即原告依据被告招生简章的公开 某送往被告处寄宿学习,应视为原告将对未成年子女杨霞的部分监护权委托给被告,学生在注册登记和交纳约定费用后委托关系成立,由此即产生了被告对杨某在校期间的 ...
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法律对校园伤害事故的处理缺乏统一的法律保障和有效的解决机制。对校园伤害事故,学校、教师到底应该承担怎样的法律和经济责任,我国现有的未成年人保护法、义务教育法、教师法 提供救济,基于学校与学生的关系,在司法实践中,校园伤害事故案件中能不能适用过错推定责任原则存在分歧,一种意见认为:学校在无行为能力人致人 ...
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的监护人。 关键词:学校,未成年人,监护责任 未成年人监护制度是民法上监护制度中的重要组成部分。该制度目的在于保护无民事行为能力或限制民事行为能力的未成年人的人身、 有当事人双方的意思表示一致。在学校没有意思表示承担监护责任的情况下,学校当然不是监护人。也有学者会认为学校在接受学生入学时,就默认了监护 ...
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责任因为违反安全保障义务的主体不同,那么,承担责任的主体也就不同。在学校对于在其监护下的未成年学生的第三人侵害责任中,其补充责任的承担主体是学校。也就是说 的侵权行为所致,对这种侵权行为,特别是故意实施的犯罪行为,作为教育机构的学校是难以预见和预防的,学校的管理和制止能力都是有限的,因此才规定学校承担 ...
//www.110.com/ziliao/article-497981.html -
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之损失应由原告与第一被告自行承担。 综上所述,原告诉请已经超出法律规定诉讼时效。本案当事学生在学校工作时间之外违纪嬉闹发生意外,造成原告左侧股骨颈骨拆的后果是在学校 学校谨慎履职的预见水平和防范能力,事发后及时通知家长并送往医院救治,学校已经履行了职责范围内的相关义务,其行为并无不当。因此,第二被告对 ...
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民法通则》若干问题的意见(试行)》第160条规定,在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者给予他人造成损害的,单位 事由的规定。这给审理校园伤害事故赔偿案件提供了重要的参考,但需注意的是《学生伤害事故处理办法》仅仅是一部部门规章,只要参照的效力。 作者:谢斌...
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上具有特殊性。其特殊性表现为它的主要职能是为国家和社会培养有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。这本是一种国家职责, 面的。正如前文所言,学校在对学生管理时,是行使法律授予的行政职权,是行政主体。按照行政法理论,相对人对行政主体的具体行政行为不服,既可申请复议, ...
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合理性何在?立法理由认为该种区分有利于强化保护无行为能力的学生,实则不然。因为在现行的统一模式下,在实践中无论限制行为能力人还是无行为能力人其实大都适用举证责任倒置规则,例如《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》第25条:有下列情形之一的,学校不承担责任:学校有证据证明, ...
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中都有类似的突出表现。一般来说,法律知识学习成绩好的处理人际关系的能力可能相对也高,但是并不完全如此,可能在学校里你的分数很高,到外面你可能能力比较低, 玉,你不能光自己认识自己,还要让更多的人认识你。在学校的时候,我很鼓励学生在学校的时候多参加一些学术团体的活动,不仅学生会,还有各种团体,通过团体的 ...
//www.110.com/ziliao/article-150212.html -
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另外一种独立的安全保障义务。由于因学校事实上是在开展教学活动,众多的学生在学校开展的活动场所活动,所以学校理应给学生提供相应的安全保护措施。根据前面 无法确认加害人或者加害人没有能力承担赔偿责任的,由对其负有安全保障义务的责任人承担补充责任;负有安全保障义务的责任人证明自己的行为没有过错的,免除其责任 ...
//www.110.com/ziliao/article-148681.html -
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