及内容。考试以口试和笔试方式进行,笔试合格者再参加口试。笔试几乎包括政法大学或专门学校法政学科的全部科目。?3?考试成绩及录取及第。考试成绩八十五分以 循环,保证实现法院队伍高素质的要求。修改后的《法官法》规定,高等院校法律专业本科毕业或者高等院校非法律专业本科毕业具有法律专业知识,从事法律工作满二年 ...
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.2、 专业知识能力不强 部分高职院校学生由于习惯养成不好,造成大学期间专业知识掌握不够,毕业后很难求得一份心仪的工作,即使找到工作,也很难胜任 单位层面 2.3.1、 过分看重学历 目前,很多用人单位在招聘毕业生时都要求是本科、硕士研究生,甚至是博士研究生,许多岗位其实不必要求高学历,反而是高等职业 ...
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本科教育背景的学生与原本具有法学本科教育背景的学生进行有针对性的分开培养。 (三) 中国人民大学组建律师学院 人民大学于2010年4月26日成立律师学院 服务;另一方面,面向在校的法学专业学生提供相应的引导,以有效缓解法学专业学生毕业后对法律实务工作不知所措的局面,引导法学专业学生将法学教育与实务更好 ...
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法官法》第9条第1款第(6)项于此:高等院校法律专业本科毕业或者高等院校非法律专业本科毕业具有法律专业知识,从事法律工作满2年,其中担任高级人民法院 第2款。 [24] 庞德:《通过法律的社会控制》,纽黑文耶鲁大学出版社1942年版,第112页,转引自博登海默(Edgar Bodenheimer):《 ...
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社会对法官的制度角色的界定和要求了。[14]因此,作为最高人民法院的院长,化学系毕业但一直从事国际贸易仲裁的任建新同志丝毫也不逊色于后来的法律系毕业当 有两方面:一是一般性的文化知识,二是法学专业的教育。前者可以简化为大学本科学历,后者则强调专业的学历。例如,2001年修改的《中华人民共和国法官法》 ...
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,在大学教育日渐普及的情况下,法律教育成为一种法律修养式的普及型教育,日本大学本科阶段(四年制)法律教育的目的并不是培养法律的专职人才,而是一种为 是因为法律工作需要很强的职业素质,它需要从大量的法学专业学生中选拔出优秀的毕业生来从事这项专业性极强的职业。也正是由于法律教育对精英型专业人才的需求,从而 ...
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的临床硕士生,和8年制毕业生在学习期间相当于大学本科的1年生产实习和1年以上严格的临床实践训练,可在毕业当年参加医师资格考试。(2)临床医学、口腔 在医疗卫生单位从事中医医疗、教学、科研工作期满1年;入学前未取得中医士资格,毕业后在医疗卫生单位从事中医医疗、教学、科研工作期满2年,经考核合格者。 (四 ...
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原本的设置搞乱了。 就像中国政法大学教授方流芳教授指出的,在现在的中国,法学的第一学位可以是任何一个阶段的学位(本科、硕士或博士),一个人可以从 美国的法学教育是不分专业的,学生愿意注重哪个方面是自由的,学校本身没有要求,毕业后招聘部门也不会问学生的专业,大家认为这不是问题。专业化训练应该是毕业以后 ...
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从1984年后到2008年期间,我国公安院校教育不断取得发展,其中部属本科院校(中国人民公安大学与中国刑警学院)与广东、江苏、云南、湖北等地方省属公安 存在不足而陷入了困境;这困境体现为一方面公安院校学生警务实战能力弱而导致毕业后就业难、另一方面公安机关警务实战部门急需精通警务实战能力的公安人才。 近 ...
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,再结合专业学者及专业从事就业工作的师生所提出的建议和意见,设计一份关于本科毕业生就业现状的调查问卷,采用多种抽样相结合的方法。通过向毕业生邮箱发放调查问卷 学习方面也会付出更多的努力。尤其是家长,更期望通过大学教育改变家庭现状,期盼其子女毕业后能够找一份好工作,进一步改变家庭现状,改变自己未来的命运 ...
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