第三部门这个概念对于我国行政法来讲还是比较陌生的，我们已经习惯了讨论法律法规授权组织，其中的组织形态划分也非常中国化，包括企业、事业单位、社会团体 诉讼法》，北京大学出版社、高等教育出版社1999年版，第110～117页。 [20] 例如，《行政诉讼法》第25条第4款规定：“由法律、法规授权的组织所作 ...
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和直接参与。所谓规制对象对软法制定的“广泛和直接参与”，是相对硬法规制对象对硬法立法的参与而言的。二者相比较，前者通常是全体参与， ），商务印书馆1996年版，第259页。 [12] 参阅张文显主编《法理学》，高等教育出版社，2003年第二版，第472 - 474页。 [13] 参阅《现代汉语词典》（ ...
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公民；提起宪法诉讼的法定理由，应当是认为其宪法权利受到侵害，包括法律法规因违宪对当事人的宪法权利造成的侵害和国家机关及其工作人员的违宪行为给当事人 出版社2002年7月第一版，第102-102页。 ⑤沈宗灵：《法理学》，高等教育出版社1994年版，第35页。 ⑥法律规则与法律规范是否属于同一概念，学界 ...
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素质。大力发展职业教育，加强基础能力建设，努力实现全省职业教育全覆盖。高等教育要坚持扩大规模与提高质量并重的原则，优化结构，增强实力，加快推进高校 个毫不动摇”的方针，促进民营经济健康快速发展。进一步扩大民间资本市场准入范围，凡法律法规未明确禁止准入的行业和领域，对民间资本全部放开。重点鼓励和引导民间 ...
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年版，第1～3页。）；2.学科经济法论。即认为经济法是研究经济法规运用各个基本法手段和原则对经济关系进行综合调整的规律的法律学科（注：佟柔 内部经济关系；(4)涉外经济关系。（注：刘文华主编：《新编经济法学》，高等教育出版社1993年版。） 4.社会公共性说。具体包括：(1)市场管理关系；(2)宏观 ...
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的两次司法考试从业资格制度，使这种差异大为减小。在这些国家，一个受过高等教育的法学院毕业生，在通过第一次司法考试后，必须进行以实践操作能力为主要 从事法律职业的能力。”“国家司法考试的内容包括：理论法学、应用法学、现行法律法规、法律实务和法律职业道德。”“考试办法”所规定的考试内容要求有相应的正规法律 ...
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。对于一项产业来说，其普遍性的特征是生产性、服务性、经营性和效益性。高等教育阶段，具备了上述特性。 教育产业的发展是一个长期的过程，而且资金需要量 教育的投资额度，解决高等院校在基础设施建设方面存在的巨大资金缺口，进一步发展高等教育，广泛提高我国人口素质。其次，它有助于我国教育质量的提高。国家开发银行 ...
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环境行为的当地关系、区域关系和整体关系。人与自然的生态关系，环境资源法规中有关保护生态环境、维护生态系统平衡的规定或要求，实际上是在调整人 ，博士研究生，北京大学法学院。 【注释】 [1] 张文显 主编：《法理学》，高等教育出版社北京大学出版社1999年出版，第80页。 [2] 吕忠梅 著：《环境法学 ...
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版，第172174页。 [15] 范健主编：《商法》（第三版），高等教育出版社、北京大学出版社2007年版，第425页。 [16] 参见我国《票据法》第74 版，第707页。 [25] 范健主编：《商法》（第三版），高等教育出版社、北京大学出版社2007年版，第427页。 [26] 邢海宝：《票据法》 ...
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与法律讲座，清华大学经管学院信息法律讲座[1]参见万小器、程文洁译，GlennR.Jones着《网络教育－21世纪的教育革命》(2000.3高等教育出版社1版1刷)p.III(序言)。[2]Id.atpp.VIIVIII(北京大学王忠烈教授，中文版序言)。[3]参见李晓旭撰《互联网吞吃教育》(刊载于 ...
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