若干问题的意见（试行）》第160条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的， 、学校或者其他教育机构之所以对第三人侵权行为承担补充责任，是由于其对于学生受到第三人的侵害存在教育、管理方面的失职。该过错是一般过错，不适用过错推 ...
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被告，正常的教学与管理秩序也受到一定的冲击。就此，崔新江律师认为，正确界定学校、学生和侵权第三人之间的责任是妥善解决校园伤害事故的首要问题。 法律上对于不满10周岁的儿童，予以特别保护。他们在教育机构学习、生活期间若受到人身伤害，法律上对教育机构实行过错推定，即教育机构如果不能证明自己 ...
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暴力犯罪人数为35件90人。2、罪名所涉及范围有所扩大。抢劫和故意伤害犯罪仍占未成年人暴力犯罪的绝大多数。2010至2012年新建县法院处理的未成年人暴力 在第一时间做出反应，努力争取把暴力行为消灭在萌芽状态之中。另外，在学校，教师除了传授知识外，还要教会孩子如何做人。教师的言行无疑都会成为孩子仿效的 ...
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小，与外界社会接触相对较少，因而在校的寄宿生犯罪类型比较单一，受理的案件中故意伤害、抢劫、盗窃比较多，其中尤为突出的侵犯财产罪。他们大多是以获得金钱和财物 经常给学生讲法制课，让法律伴随他们健康的成长。 2、学校应加强疏导工作，避免矛盾的激化。一旦发现学生在生活、学习中有争执、殴斗的征兆，应采取积极的 ...
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后，有组织的多次抢劫在校学生的财物、猥亵未成年少女、敲诈勒索他人，恣意横行，无所不为。今年3月份，西安市公安局成功破获了一个以绑架、抢劫、伤害为手段，连续作案的青少年 了麻将桌上，对子女的事情不闻不问。孩子看到了你说他不会去学吗，现在在学校已经慢慢燃烧起一股赌博的浪潮，很难不说这与家长的作风有关。有的 ...
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有不正之风，孩子生活在这样的家庭里，耳濡目染，不知不觉中走上了犯罪的道路。 （二）学校不良因素1．学校受到社会不良风气侵蚀，且部分学生素质太差。学校 犯罪行为的打击力度。司法行政部门应根据实际情况，对易于诱发未成年人犯罪的侵财，伤害类犯罪严密控制和打击，遏制其诱发力，特别注意打击处理那些教唆、怂恿、挟 ...
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，而是嫌弃、放弃、歧视他们，使其自尊心受到严重伤害，产生对抗的心理和行为，至于那些被强令退学或开除的学生，离开学校后无人管教，往往更快的加入到违法 、胁迫，引诱未成年人实施不良行为或品德不良，影响恶劣，不适宜在学校要作的教职员工，教育行政部门，学校，应为予以解聘用制或辞退；构成犯罪的依法追究刑事责任。 ...
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产生作出原则性的规定。 二、不可抗力与意外事件：严重自然灾害的一般法律效果 严重自然灾害在侵权法上的一般法律效果主要表现为不可抗力和意外事件。《民法通则》第 法律对于学生安全一直较为重视，《民通意见》第160条规定：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给 ...
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和坏学生，并分为重点班和非重点班，使学生和自尊心受到极大的伤害。失去进取心和进取意识，造成一些学生的厌学，辍学，流落到社会上，形成不良群体，在 犯罪的效果，反而让一部分学生存在好奇心理最终走上犯罪的道路。 忽视青春性教育和心理教育，目前学校的青春期性教育基本上是空白的，而未成年人在学校度过生理和心理上 ...
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向学校、家长、社区、司法机关提出相关的建议和对策；在学校、社区等地方进行法制宣传和教育，为未成年人营造一个健康的成长环境；此外，还可以利用电视、广播 刑释人员联合司法机关监督和管理下要对所在区域的未成年人登记造册，要将在校学生、辍学未成年人、有轻微违法行为的未成年人分别登记，并对他们重点进行安置帮教， ...
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