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的合法。受限于民诉法、刑诉法等法律法规的限制, 学生在案件处理中能以律师的身份进行, 而只能以公民的身份进行, 其享有的诉讼权利比律师 , 准时参与庭审, 依法遵守庭审规则提交证据、发表意见。对裁判结果不服的, 可根据当事人意愿依法提起起诉、上诉或者申请再审。 三、强调法理性, 提升劳动法诊所教育的 ...
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的合法。受限于民诉法、刑诉法等法律法规的限制, 学生在案件处理中能以律师的身份进行, 而只能以公民的身份进行, 其享有的诉讼权利比律师 , 准时参与庭审, 依法遵守庭审规则提交证据、发表意见。对裁判结果不服的, 可根据当事人意愿依法提起起诉、上诉或者申请再审。 三、强调法理性, 提升劳动法诊所教育的 ...
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的合法。受限于民诉法、刑诉法等法律法规的限制, 学生在案件处理中能以律师的身份进行, 而只能以公民的身份进行, 其享有的诉讼权利比律师 , 准时参与庭审, 依法遵守庭审规则提交证据、发表意见。对裁判结果不服的, 可根据当事人意愿依法提起起诉、上诉或者申请再审。 三、强调法理性, 提升劳动法诊所教育的 ...
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的合法。受限于民诉法、刑诉法等法律法规的限制, 学生在案件处理中能以律师的身份进行, 而只能以公民的身份进行, 其享有的诉讼权利比律师 , 准时参与庭审, 依法遵守庭审规则提交证据、发表意见。对裁判结果不服的, 可根据当事人意愿依法提起起诉、上诉或者申请再审。 三、强调法理性, 提升劳动法诊所教育的 ...
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