，法治，结果 一、问题的提出 2003是全国专科类院校扩招学生毕业就业的第二年，本科类院校扩招学生毕业就业的第一年。据统计，当年高校毕业生为212.2万，比 〗西塞罗语，转引自李秀清主编：《法律格言的精神》，中国政法大学出版社2003年版。 〖11〗吴江霖，戴建林：《社会心理学》，广西高等教育出版社 ...
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社会主义按劳分配原则，严重侵害了个人发展权，扭曲了收入分配格局。[7]其恶果导致近年来大学毕业生争抢吃皇粮，甚至出现千余人竞争一个公务员岗位的现象。这导致国家最 真少。这些官员不经过正规考试，即使考试也是走过场。而读博后，基本不参加学习，毕业论文不是请人代劳就是抄袭。[12]官员占领了大量有限的博士 ...
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个阶段，即大学基础教育阶段和见习阶段。前者以传授比较抽象的法学理论知识以及训练案例分析技术为主要内容。学生结束第一阶段学习，并且通过第一次国家考试后，虽然 ，我国应当借鉴德国模式对我国司法考试制度进行改革。首先，应当规定只有经过法学本科阶段的学习之后才允许参加国家统一司法考试。其次，在法学教育过程中， ...
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被湖南省2014年的选调对象要求无情地挡在门槛外。仅仅因为院校不同非985211高校毕业生就遭受这般不平等待遇，这是不公平的。 （三）我国未出台针对985211高校 ，但也未能凭借这些学科专业进入985工程、211工程高校行列。具体以湘潭大学为例，其本科专业中有6个排全国十强、有3个是国家重点学科； ...
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》颁布前后，中国法官本科以上学历还不到7%。[10]但是这些时候的美国和中国法官，威信尊严却都远远超过了如今硕士博士毕业的当代中国法官。中国 公信对于公正司法的法治意义。 【作者简介】 凌斌，北京大学法学博士，耶鲁大学法学硕士，北京大学法学院副教授，北京市房山区人民法院副院长（挂职）。 【注释】 感谢 ...
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1名导师带3-5名学生直至毕业，并对每名学生制定详细的培养方案，包括课程学习、实习、课外学术科技活动等，方案经学院同意后报学校备案，形成导师培养教学 :也谈司法鉴定体制改革和人员培养模式转变从一起典型多头鉴定案件入手，《南京医科大学学报》2005年第6期。 {4}柯昌林:试论我国司法鉴定人助理制度，《 ...
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、检察、法院、司法行政四机关行使司法权的活动，可以佐证这个命题的是文化大革命后学界关于司法的解释[3]，以及1979年新中国第一部《刑法》第84条和 大专文化程度仅7%，大学法律专业毕业的不足3%。1985年法院创办业余法律大学，10年培养法律大专人员13万。1997年法院25万人中，本科占5、6%， ...
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考试，但一些高校为了抓教学质量，违反《学位条例》的规定，硬是强行规定本科学生必须 通过国家英语四级考试和计算机等级考试，才能授予学士学位，使为数不少的 。②大学生认为教师侵犯其人身权的。③大学生认为教师侵犯其知识产权的。 2．诉讼 大学生就学校或教师的侵权行为向人民法院提起的诉讼可分两种类型。 其一， ...
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年10月至2009年2月，我们先后对武汉大学、华中师范大学、中南民族大学以及三峡大学的2004级本科毕业生和2007级硕士研究生 [1]进行了女大学生就业政策 可定位5000元左右（目前武汉市人均5700元）。据此次调查推算，湖北今年毕业大学生约35万，其中女大学生约占42%，约15万左右，留在湖北的 ...
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其中大专文化程度仅7%, 大学法律专业毕业的不足3%。1985年法院创办业余法律大学, 10年培养法律大专人员13万。1997年法院25万人中, 本科占5、6%, 研究生 体制来理解。前种意义上的法制对历史上任何类型的国家都是适用的, 后种意义上的法治的核心便是法律之上。然而我国司法的现实环境和条件 ...
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