载体的转变；由司法行政部门“唱独角戏”到党政领导、部门齐抓共管的转变；由简单课堂教育到与法治实践相结合的转变；由“临时抱佛脚”、追求短期效益到规范化、制度化、 的普法模式，才能达到理想的普法效果。首先要立足学校，严格按照《中小学法制宣传教育纲要》，做到计划、课时、教材、师资四落实，确保法制课的实效性； ...
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多载体的转变;由司法行政部门“唱独角戏”到党政领导、部门齐抓共管的转变;由简单课堂教育到与法治实践相结合的转变;由“临时抱佛脚”、追求短期效益到规范化、制度化、 的普法模式，才能达到理想的普法效果。首先要立足学校，严格按照《中小学法制宣传教育纲要》，做到计划、课时、教材、师资四落实，确保法制课的实效性 ...
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、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位人员进行道路交通安全教育，做好车辆管理工作，落实交通安全责任，消除安全隐患，接受公安机关交通管理部门依法进行的监督检查。 教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。中小学开展道路交通安全主题教育活动，每学期不少于两次。 ...
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，不同政府关切民众的福祉，不同需要促进体育的发展。据国际体育科学和教育理事会（ICSSPE）主席Tepper博士1999年的调研：在126个国家样本中的92 的发展提供了指引。在体育法制方面，自1979年扬州会议后，教育部与国家体委联合颁布与试行了《中小学体育工作暂行规定》和《高等学校体育工作暂行规定 ...
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作为家长，也要构筑“终身学习”的理念。（四）国家在法制道德教育滞后。近几年来，虽然在中小学设立了法律知识和品德教育课，在社会上开展“送法上门”、“法律 推向社会犯罪的边缘；要坚持开设思想品德教育课，把对学生的德育教育和法制教育的工作真正纳入学校教育的整体计划，让青少年学生除接受科学文化知识外，还要系统 ...
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制度和对违反上述原则的行为制裁措施。 四、处理民族宗教问题的配套制度及其法制建设 （一）新时期处理民族宗教问题的基本配套制度建设 对于处理少数民族宗教问题的 、法律知识、政策知识的培养，而且必须系统化。并且，要把民族知识在全国中小学教育中作为基本政治素质进行要求。 3、加大各民族人才的区域性流动，尤其 ...
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了文革期间无法无天给国家和人民带来的深重灾难。“为了保障人民民主，必须加强法制。”“应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种法律”。于是，一场蔚为壮观 恢复了高等院校的法学教育，并逐步在中小学阶段开设了一定的法律常识课，这无疑是一个巨大的进步。但是，由于学校特别是中小学校把法制教育纳入德育范畴， ...
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同时组织一些有益身心的休闲活动，培养留守儿童的正常爱好；对母亲开展道德教育、法制教育，同时提供有关教育学、心理学方面的知识培训，以提高母亲的家教水平。 合作。 3、加强农村寄宿制学校的建设，切实有效地对留守儿童进行教育与管理。现今农村中小学普遍寄宿条件很差，甚至很多没有寄宿条件，这使得在家庭教育缺失的 ...
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、救死扶伤、尊老爱幼、见义勇为、文明礼貌、讲究卫生、爱护公物、拾金不昧等待诸方面的教育，使青少年增强道德观念，自觉遵守社会公德，同一切不道德的行为作斗争。三 法制观念，是预防青少年犯罪的重要防线。笔者认为，加强对青少年的法制教育，要通过三个途径解决。其一，在中小学普遍开设法律学识课，系统的讲授社会主义 ...
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、救死扶伤、尊老爱幼、见义勇为、文明礼貌、讲究卫生、爱护公物、拾金不昧等待诸方面的教育，使青少年增强道德观念，自觉遵守社会公德，同一切不道德的行为作斗争。三 法制观念，是预防青少年犯罪的重要防线。笔者认为，加强对青少年的法制教育，要通过三个途径解决。其一，在中小学普遍开设法律学识课，系统的讲授社会主义 ...
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