未来法学教育模式的发展与走向。 【关键词】法学教育；教育模式；教育方法；案例教学法；诊所式教育法 【写作年份】2012年 【正文】 引 言 法学教育的产品 的是行为能力的发展。[14]在美国法学院对所有学生集中精力进行律师的技能训练，强调知识的实践性以及对社会的实用性，把培养学生的逻辑思维能力，分析和 ...
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到法学作品中，这和目前法学刊物的取向有关，因为目前法学主流刊物还是清一色地喜好理论，案例分析都是为理论做脚注的，而几乎所有法学研究者都受到核心期刊发表率的压迫，要求 案讨论多少也有类似的专业傲慢。 [30]赵兴军、时小云：违反公序良俗的民事行为无效，同前注〔7〕；赵兴军：谁在为第三者呐喊？，载《法制 ...
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意见仍然是通说），没有法源效力。区分这点非常重要。[56] （二）法教义学案例分析以泸州案为例 笔者近些年传教法教义学的口水仗经验显示，传教法教义学，反对 2007年版；赵兴军、时小云（四川省泸州市中级人民法院）：违反公序良俗的民事行为无效，载《法律适用》2002年第3期；郑永流：道德立场与法律技术： ...
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出版社2002年版 2 陆泽锋:?金融创新与法律变革?,法律出版社2000年版 3 ?中国律师2000年大会论文集? 4 李耀:?资产证券化基本理论与案例分析?,上海财经大学出版社2001年版 5 何小锋等:?资产证券化:中国的模式?,北京大学出版社2002年版 6 王洪卫等:?中国住房金融:资金 ...
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结合现实可能性，就《二五纲要》中几项主要的创新举措作初步的分析，以期对深化民事司法改革之理论研究与实务操作有所裨益。 一、旨在进一步保障当事人诉权的 资源，提高司法效率；发挥司法能动性，积极解决纠纷；提高司法能力，遏制司法腐败。[19] （三）构建案例指导制度的初步设想 《二五纲要》第13项改革措施 ...
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它们之间互相冲突，就需要确立一定的原则予以处理，以消除它们之间的冲突。让我们分析如下案例： 2004年11月22日甲代其儿子乙与A公司结算并以乙名义出具欠条 ，甲作为父亲对于其以儿子乙的名义向A公司出具欠条和代签还款协议书的这种重大民事行为应视为已告知乙，乙已知道其父甲以其名义出具欠条并代签协议书，但 ...
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《婚姻法》、《继承法》等单行法构成的民事立法体系。 1954年到1982年三次起草的民法典，均没有赋予胎儿以民事权利能力。分析其原因，可能有以下因素： 1、立法 已经死亡。所以对于黄卫的赔偿请求，法院不宜支持。案例二中吴佩颖的损害赔偿，可以看成是对吴佩颖的损害行为发生在其尚未出生之时，而损害的后果则是 ...
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称环境公益）是排除在外的，也是无能为力的。 下面通过对几个环境诉讼案例的分析可以看出，传统的环境诉讼对环境公益保护的不利，也进一步明确环境损害与环境 不履行，由于没有直接的利害关系人，也被排除在环境行政诉讼范围之外。 第二类，环境民事行为，也可分为两种主要情形： 一是既造成环境污染与资源破坏，又损害 ...
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的有限性，当代理人实施了保险人自身都无权实施的行为时，否认其超越被代理人行为能力范围部分的效力；五、“空白责任”制度我国保险法中没有关于“空白责任”解决的 第289页。[22] 徐国栋著：《民法基本原则解释—以诚实信用原则的法理分析为中心》﹙增删本﹚，中国政法大学出版社2004年9月版，第72—73页 ...
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《婚姻法》、《继承法》等单行法构成的民事立法体系。 1954年到1982年三次起草的民法典，均没有赋予胎儿以民事权利能力。分析其原因，可能有以下因素： 1、立法 已经死亡。所以对于黄卫的赔偿请求，法院不宜支持。案例二中吴佩颖的损害赔偿，可以看成是对吴佩颖的损害行为发生在其尚未出生之时，而损害的后果则是 ...
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