的现代化改革,基本方向是把肉刑仪式变成通过劳动和说服对罪犯实施精神改造的学校[68].其结果,表演性的肉刑淡出视野,更加隐蔽、更加个别化的惩罚方式取而代之。但是 意义。试问∶在多元化的背景下,如果离开了程序正义,还可以到哪里去寻求公认的正义?!这么说决不是在提倡一种还原主义。恰恰相反,正是由于主张各种 ...
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。这种社会日常控制机制,在传统社会是一种“熟人社会”(如家庭、宗族等)的“面对面”控制机制;25在现代社会,则是各种现代组织(如学校、军队、医院、工厂等)中进行 的。理性的力量很大程度呢?在于它与人自身的历史、经验和传统的联系。离开了后者,抽象的理性几乎是空洞无物,或荒谬不经,至少在人的社会实践领域是 ...
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特殊内容的道德要求,面且大都是法律家在法律程序当中必须遵循和实践的。离开法律程序也就不会存在这种法律家特殊的职业道德要求。 法律职业道德除普通职业道德中共 存在看法律职业与社会精英结合的历史事实,比如16世纪英国律师学院成为了贵族子弟的时髦学校,绅土们总是在律师学院占重要地位;律师学院不仅传授法律知识 ...
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尔关税法》。1807年通过《禁运法》,禁止美船离开国境驶往外国港口从事国外贸易。这一规定,迫使以往靠外国输入的商品,必须由本国自己制造了,国内工业因此而 年通过《住宅与城市发展法》,该法是1949年《住宅法》制定以来有关住宅方面最全面的立法。1973年通过《资助学校和建筑住宅法案》,这些法律的通过,使 ...
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资产,不能离开企业整体而单独存在,其未来收益与成本无直接关系,是一种不可确指的无形资产。[61]与此同时,有关法律文件还从资产或产权的角度肯定了商誉的无形财产 商主体的荣誉权。其四,公法人与非营利组织尽管也具有一定的标识(如政府机关、学校的徽章),但该标识不同于商主体的商业形象。应该说,公法人的标识也 ...
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胡果(GustavHugo)。在《日尔曼的普通法》(1805年)一书中,他使用了Rechtgeschaeft一词代替罗马法中的“适法行为”(negoziogiuridico)。但是法律 日尔曼法上的概念和制度。教授罗马法的学校也将日尔曼法的内容纳入到了罗马法教科书中,在16-18世纪,这些综合性的内容 ...
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:《法国知识产权法典》(法律部分),商务印书馆1999年版,第6页以下。13该项规定:“(六)为学校课堂教学或者科学研究,翻译或者少量复制已经发表的作品 侵害著作权之署名权来处理是不妥当的:(1)著作权法保护的客体是作品,离开了作品著作权的保护就等于无本之木、无源之水;(2)从著作权法第45条和第46 ...
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理解。一、赔礼道歉的道德来源行为不当者为什么向受害者道歉?道歉的道德来源何在?对这个问题的回答有助于我们认识赔礼道歉的本质,因为对民事赔礼道歉的认识不可能离开对一般 和受害人的惩罚和报复欲望,这是其他制裁措施所不能替代的。一个教师在学校曝光学生的早恋日记,法律的救济办法是让教师在全校向这个学生公开道歉 ...
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的各个职能部门,如工厂、学校、医院等。与此种变迁相适应的是,家庭的风险责任也开始由社会的风险责任所取代了。伴随此种进程的另一种社会变迁是,随着工业化 一般法律一样,是使人们的自由与其社会权利和社会义务之间的平衡得以维持的一种工具”(50)。离开社会,人们将不受外部的任何限制,可以自由行事,为自己愿意为 ...
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,英文叫做right to be alone.这个“独处的权利”现在成了隐私权比较通行的一种看法,认为隐私权就是使自己和这个社会隔离开,使私人的事务和公共事务隔离开的私 太宽了。2001年的巴雷克案件涉及非法拦截手提电话的情况,两个工会的领导在打手提电话时,谈到了教师工会与宾夕法尼亚州学校的校董会进行 ...
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