测试和体能测试。这两部分分别制定标准，均合格者择优录取。在教学中实行2+1模式：前两年按照职业教育要求在学校学习必要的业务基础知识和老师指导下的实验、实习，取得毕业资格。第三年见习期内，分配到刑侦部门，但仍以学校教育为主，实行学校和业务部门共同培训、共同考核办法。在这一年内重点开设实践教学和技能训练 ...
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诊所课、法庭旁听、模拟法庭、以法学为主题的辩论赛；社区法律援助服务；法制日的宣传活动等教学方式，此外学生应当利用假期时间到司法机关、律师事务所等相关机构进行实习，或者以某一课题进行社会调查，并形成一项制度。第八，学校加强教学硬件设施的管理，使教学媒体配套化、完善化、先进化。第九，丰富教师的教学方法， ...
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”清楚，成为“大律师”的目标才不是空中楼阁。在美国，“大律师”的成长包括五个阶段：实习生（trainee，指没有拿到律师资格证书的员工）、实习律师（paralegal）、执业律师（associate）、合伙人（partner）、大律师。在每个阶段，员工都会受到不同的职业定位培训，所以美国的律师都能 ...
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受过罗马法大学法律教育的法律人影响法律体制。[51] 除在法律馆接受简单的入门训练外，法学教育主要是依赖四年的法律实习。法律训练全然是经验的、实务的，这种经验的法律训练，韦伯认为是把法律当「技术」（craft）。[52] 英国 ...
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检察官的竞选连任活动。当然，也有很多助理检察官在竞选开始之时便纷纷自谋出路了。此外，由于助理检察官的工资待遇较低，所以很多人都把此职位当做“实习”的机会。换言之，他们在检察官办事处工作几年，积累审判实践经验，然后便“跳槽”，另求发展。助理检察官的“流动性”严重地影响了美国检察工作的职业化，也影响了 ...
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的实现。根据公证行业的性质和特性，建立一套切实可行的制度和措施，对通过统一司法考试并申请从事公证工作的人员的业务能力、道德品质进行考核，建立和完善相应的实习制度，吸收更多文化素质高、业务能力强、道德品质过硬的新人进入公证队伍。二是公证员必须以公证为职业。一方面，公证员以公证为职业，按照宪法、法律等的 ...
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是：“依法取得律师执业证书，为社会提供法律服务的执业人员。”在我国，要做一名专职律师他首先必须通过国家司法考试（以前是全国律师资格考试），然后，经在律师事务所实习一年以上后方可申领执业证，领到执业证后，他（她）才是真正意义上的律师并可以独立办案。但这时作为律师的他（她）却一无所有，失去了工资和福利， ...
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，我国颁发律师事务所执业证书主要是采取审批制，即由申请人提出申请，由省级司法行政部门审批；对于律师准入也应满足三个条件，即：具有律师资格；在律师事务所实习满一年；品行良好。然而，随着中国加入WTO后市场经济体制的建立，颁发律师事务所执业证书应考虑引入招标机制，让所有品行良好、诚实守信、精通业务，拟 ...
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师傅带徒弟）和粗化（松散型无规划）降低了培训的质量和对受训者能力的要求更确切地说，这种培训的完成不是以受训者达到了一定的职业能力，而是完全是以实习期限届满为标志的。如此培训，其层次和实效以及从业者的素质根本无法保证。（四）培训内容的局限性培训内容的局限性（简单协助办案）既限制了受训者职业能力的获取和 ...
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赶不上专科生？按照我国的教育体制，对于2002级本科毕业生而言，3月份考试的时候他们已经基本学完了法学教育规定的课程，最后一学期一般高校都是用来安排实习，也就是说其真实水平与取得毕业证时相差无几。仅仅因为毕业证发到手中尚需3个月，因此无法参加考试。但是，这部分学生往往是应试人员中最具有竞争力的群体， ...
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