也认为这是值得探讨的解决方案。 但是,这种结合的原则、条件以及具体标准是什么的问题,在这里还是构成一个具有决定意义的关键。我想初步提出来供各位参考 4. 法律规定收费水平,严格控制,以保证当事人不受执行员的费用剥削。 当下或许可以做一些设想和努力。首先,应该为私人执法培育环境,国家需传递转变观念的信号 ...
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斯则主张国王充分享有权力,但凡他依据某种认识而为一行为,没有人可以对他说,你为什么做这些事情?15世纪,英国大法官福特斯丘为国王的权力作了界定 中青年学者提出了新权威主义理论,主张在中国这样一个发展中国家推行强人政治;1993年,一些人提出,什么时候法真正成为统治阶级的工具,而不是个人的工具,什么时候 ...
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的活动。证据若是主观性活动所产生的话,那证据不是可以任意制造了吗?那“铁证如山”怎么理解?一个证人可以做成千上万次证言,若证据资料——“证人证言”是证据,那不就 杯子和证人某甲的证言二者之间,何者为证据,何者不是证据,不是证据又是什么?有何用处?法律上的规定与学理上的区别有否矛盾? 我国三大程序法都把 ...
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最后,教师与学生应讨论一下他们的收获与改进的方案。如吸取了什么教训、还有什么工作要做、哪些地方出人意料、为什么会这样。 7、职业技能指导要与职业道德 的制度由封闭走向开放,由单一走向多元。现代的vs.后现代的 这组对立的论述可以从教育的目的、内容与制度三方面讨论。现代主义观点认为教育的目的在培养完人, ...
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。法律教义学认为法律就是一些规范性条款,这些条款规定什么是必须做的或可以做的,什么形式或模式的权威或权力是可以行使的,并具有规范性效果。纯粹法学把法理学的 ,又译“释义学”)是西方主要的哲学思潮之一。当这种方法论被提出来的时候,其目的在于说明研究历史和社会领域需要运用与研究自然现象不同的方法。这种方法 ...
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和方法论。本文提出,比较法是研究人类各种法律文化的科学。以此为基础,比较法可以建构起以法律文化研究为中心的理论体系,大量吸收其他人文社会科学的方法论。 过程是科学家们不断地检测、改进、充实、更新方法论的过程。什么时候方法论的思考停止了,什么时候科学的发展就终结了。 各种比较法教科书或著作对方法论问题 ...
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P. 56)。” “南方要改变贫穷和落后,北方也需要南方发展。南方不发展,北方还有什么市场[1](P. 96)?”“南方得不到适当的发展,北方的资本和商品出路就 了,可以先放一放,在贸易、经济、文化等各个领域还可以做很多事情,发展往来,增进了解和友谊,双方合作仍然有广阔的前景;在和平解决边界纠纷之前, ...
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在《守望想象的空间》一书的序言《再回首》中,我提到以前在山东下乡的时候,当时,也就是在70年代初期,我所在的老家是非常穷的,相当一部分人需要 的职权调查获取证据来作为判决的依据;第二,从诉讼请求来看,并非是当事人请求什么就裁判什么,可以在当事人请求范围之外来做出裁判;第三,主程序和子程序并不完全依赖与 ...
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活动,而只能适用公司法和证券法的一般规定。这种收购制度介于英、美两国之间,可以称之为中间型。但是,1979年,德国联邦财务部股票市场专家委员会起草了《公开自愿收购 从要约公开之日起生效。因为收购要约是否已确实送达受要约人,受要约人什么时候了解了收购要约,这在实践中根本无法确定。因此,收购要约只要按法定 ...
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。“经营性净资产折股”给外界的印象是,中国法律承认一种非同寻常的实践:一个企业可以代替它的出资人而转让“净资产”;在转让“净资产”的交易中,转让方可以不是 时候,它至少应当告诉公众:“我给了股份公司什么,股份公司给了我什么,什么时候给,不给怎么办。”国有资产特殊保护、国有企业特殊对待一直是主导中国企业 ...
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