的分立、合并、终止、决定其他重大事项等职权。破产意味着民办学校法人生命的终结,关乎民办学校的生死存亡,理所当然为学校的重大事项,属于决策机构的职权范围。民办 学校资产的使用和财务管理受审批机关监督,民办学校的教育工作受审批机关的督导,民办学校的分立、合并、变更等须报审批机关批准。对于实施义务教育的民办 ...
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法第五十八条的规定对因资不抵债无法继续办学而被终止的民办学校组织清算时,如果该民办学校不属于企业法人,则可以参照民事诉讼法中的破产还债程序进行清算。其债务清偿 第五十四条、第五十五条明确规定,民办学校的设立、分立、合并和变更等须报审批机关批准。因此,民办学校的终止不仅需要开办单位的意见,也必须报经审批 ...
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的规定开展党的活动,加强党的建设。第二章设立 第十条举办民办学校的社会组织,应当具有法人资格。举办民办学校的个人,应当具有政治权利和完全民事行为能力。民办学校 高等学校的,审批机关也可以自受理之日起六个月内以书面形式答复。 第五十四条民办学校举办者的变更,须由举办者提出,在进行财务清算后,经学校理事会 ...
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的服务领域,但是也不排除可能以金钱提供某种资助,比如某民办学校为学生提供奖学金,一个民办研究所也可能资助其他研究人员进行某些研究项目。这些活动难道也 的捐助人在章程中自由规定,包括可以规定,董事会有权决议解散财团法人。基于和上述“章程变更”部分相同的理由,虽然应当允许董事会作出此类决议并提交政府决定, ...
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将自己置于权利义务完全失衡的境地呢?如真有捐助人设立合伙型和个体型民办非企业单位,其公益动机反倒值得怀疑。古人云:项庄舞剑,意在沛公。从常理判断,只有 以任何形式向任何人分配利润。民办学校要么成为营利法人,要么成为非营利性质的民办非企业法人,而不能在不接受利润分配限制规则的情形下以公益旗号自居。 作为 ...
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民办非企业单位主要包括民办学校、民办医院、民办博物馆、民办文艺团体、民办科研机构等。民办非企业单位不是《民法通则》规定的法人类型,其组织形式包括个人独资 继承人更是无权改变捐助人的捐助意思。只有捐赠目的不可能实现,或捐赠目的有损于公益,财团目的才能变更。即使如此,也要尽可能考虑捐赠人本来的意愿。财团 ...
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的具有学籍的大专生、本科生、硕士和博士研究生。高校是指前述学生就读的国办或民办学校。对发生在高校学生的伤亡事故,人们必然会将其与该高校是否承担责任 关系是特殊合同,即教育合同关系。众所周知,合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。就我国目前的高校而言,高校学生 ...
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民办教育发展的意见》规定,国有资本参与举办的从事学历教育的民办学校可以登记为事业单位法人[9]。为此,南通理工学院(原紫琅职业技术学院)引入国有资本 经营权相分离、所有权和经营权相分离,应参照经济领域的做法,实行动态性的产权变更机制。允许产权在一定范围内的流动有利于实现教育资源的最佳配置[28]。这 ...
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函(2005)237号《关于民办学校民事主体资格变更有关问题的通知》规定,民办学校的登记形式有三种:个体、合伙和法人。民办学校在性质上虽属于非企业 不再具有民事主体资格和民事诉讼主体资格。这是指的一般情形。实务中有的企业法人的工商登记信息虽然显示为“注销”,但注销的原因则是被“吊销营业执照”,这种情形 ...
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非企业单位是指利用非国有资产举办的,从事非营利性社会服务活动的社会组织。例如民办学校、私营医院等。与此不同的是,公益信托并不要求一定得从事社会服务 版,页7980。 [71]这些差异主要是:法人的目的、法人的设立、举办者(捐助人、法人的法定机关、法人章程的变更以及法人的解散等方面存在差异。具体阐述参见 ...
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