老师打学生是否犯法 -法学论文搜索

刘凌龙律师转张明楷老师刑法修正案九讲座

讲盗窃是可以公开的，不要求秘密，讲之后有一个公安局的一个同志站起来，他说“老师我觉着按照立法本意，按照立法原意盗窃就应该是秘密而不可能是公开的”。我就已经终审了，完全发生法律效力了，那这个行为人他把这个相关的信息给泄露出来，这个是否还妨害司法，我觉得不妨害了吧，对不对？所以你在什么时候会妨害，我 ...

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对少年缓刑犯再犯罪问题的思考

少年被判刑所打上的烙印却无法被老师同学谅解，他们有意无意流露出的对失足同学的歧视让后者产生了破罐破摔的想法，反正你们也瞧不起我了，再犯法又能怎么样少年犯再犯罪。既然缓刑的执行存在缺陷，判处缓刑后的少年犯还可能重新犯罪，那是否还需考虑适当控制对少年犯适用缓刑呢？答案是不仅适用而且应该扩大缓刑的适用 ...

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对少年缓刑犯再犯罪问题的思考

少年被判刑所打上的烙印却无法被老师同学谅解，他们有意无意流露出的对失足同学的歧视让后者产生了破罐破摔的想法，反正你们也瞧不起我了，再犯法又能怎么样少年犯再犯罪。既然缓刑的执行存在缺陷，判处缓刑后的少年犯还可能重新犯罪，那是否还需考虑适当控制对少年犯适用缓刑呢？答案是不仅适用而且应该扩大缓刑的适用 ...

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留守儿童心理问题

教学，也使所谓的互动式新教学方式落空，学校教师反映，一个班七八十个学生，老师根本不可能做到因人施教；对于留守儿童特别的心理、感情需求更无法顾及，也在，继而发展成为严重的道德行为问题，一些留守儿童因受不良同伙的影响甚至走上了犯法犯罪的歧途。留守儿童道德成长中的惨痛的事实证明，青少年个体的发展既需要心理 ...

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法治的德性再思

要求农民上地时，要穿上统一的服装！诸位，不知你们看到这个新闻之后，有何感受？是否觉得可笑？我看后的基本感觉就是令人啼笑皆非！如果说一家工厂、一家企业以工厂或企业的欢快。前两天在杭州千岛湖和朋友一起唱歌时，我还唱了这首歌呢（学生欢叫：老师现在唱一个）哈哈，这个环境，嗯，这不是唱歌的环境嘛，所以就不唱了 ...

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法律意识视域下大学生宿舍行为失范问题研究

感），对法、法律制度了解、掌握、运用的程度（法律知识），以及对行为是否合法的评价。[14]也就是说，法律意识的概念涉及广泛的领域，法律认知、法律情感、法律知识水平并不理想。首先，教育部规定该门课的学时只有54学时，再加上多数老师讲授的重点为学生道德修养，那么匀给法律课的学时就剩17到19个。其次， ...

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残疾人犯罪若干问题之探析

了规定，而对于肢体残疾、智力残疾、多重残疾和其他残疾的人犯罪后刑事责任是否可以或者应当减免的问题，却没有涉及。本文从刑事实证学的角度出发，关于对和一些影像资料结合起来，或聘请当地公安机关进入课堂给学生讲课，以引起学生的高度重视，并配备从法律专业毕业的老师，开设法律课，将培养心理健康的残疾人作为教育 ...

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法学院往何处去

）一副（minor）。这样，大学本科法学就有一点通才教育的味道，对学生将来的成长有利。进入信息社会，技术发展日新月异，知识更新加快，工作环境对效力，却只会强化其话语霸权。那些盘踞在资本主义“中心”地带的理论，并不在乎是否“放之四海而皆准”。它们之所以能够包容或孤立第三世界“边缘”国家现代化进程发生的 ...

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基于社会资本解释范式的刑事政策研究

的社会纽带作用。学校教育缺失主要表现为一味地追求应试教育。一方面，应试教育使学生负担过重，以致不乐于学习甚至厌学，对学校失去依恋。在学校依恋与少年培育，不能过于助长子女的功利主义和个人主义意识。三是维护好夫妻间关系。夫妻关系是否稳定直接关系到婚姻家庭归属感程度。维护好夫妻间关系的途径是多方面的：如， ...

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民间司法公正观念的神话表述及其特征

查办的案例。康熙年间，陇西地区一位私塾学生撰文怒斥当地城隍接受恶人祷告、收受祭品、纵容邪恶的行径。这篇文章被老师无意中当废纸烧掉了。这一烧，文中对于真正的坏人，只有用极度残酷的刑罚才算真正实现公平正义。只要目的正当，手段是否合理是不太重要的。（四）城隍判决更加公正合理，迅速兑现在古代中国的民间 ...

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