服务老师,服务学生,家长把孩子交给我们不容易,我们更让他们放心、安心;学生学习不容易,我们要让他们学习好,生活好,身体好,这是我们职业所求,岗位所求,良心所 。第二要把工作做实做好。每个教师都有执行的义务,无论份内份外。大事讲原则,小事讲风格,相互支持,相互维护,相互尊重。一条心,一股劲,一把手,一个 ...

的幼儿园园长、主任、老师、学前班老师对“园本教研”有一个更清醒的认识,我们还将在今后一定时期内、分阶段、专门组织召开“以园为本教研制度建设” 发展、共同提高。 今后工作思路 “以园为本的教研制度建设”项目研究刚刚起步,我们今天举办的“园本研修”教学风格特色课引领,既是一个契机,也是一个平台,希望各位 ...

的幼儿园园长、主任、老师、学前班老师对“园本教研”有一个更清醒的认识,我们还将在今后一定时期内、分阶段、专门组织召开“以园为本教研制度建设” 发展、共同提高。 今后工作思路 “以园为本的教研制度建设”项目研究刚刚起步,我们今天举办的“园本研修”教学风格特色课引领,既是一个契机,也是一个平台,希望各位 ...

的幼儿园园长、主任、老师、学前班老师对“园本教研”有一个更清醒的认识,我们还将在今后一定时期内、分阶段、专门组织召开“以园为本教研制度建设” 发展、共同提高。 今后工作思路 “以园为本的教研制度建设”项目研究刚刚起步,我们今天举办的“园本研修”教学风格特色课引领,既是一个契机,也是一个平台,希望各位 ...