。) 2.实事求是的原则。办案人员应当做到全面调查，客观取证，耐心听取被询问人的陈述，不应该先入为主带着“框框”去询问。 3.重证据、重调查研究，不轻信陈述 询问人有五项权利：知情权，知道为何事被谁询问;请求回避权;陈述申辩权;阅读修改笔录权;人格受尊重权。 六项注意。即办案人员应注意：表明身份，简要 ...

。) 2.实事求是的原则。办案人员应当做到全面调查，客观取证，耐心听取被询问人的陈述，不应该先入为主带着“框框”去询问。 3.重证据、重调查研究，不轻信陈述 询问人有五项权利：知情权，知道为何事被谁询问;请求回避权;陈述申辩权;阅读修改笔录权;人格受尊重权。 六项注意。即办案人员应注意：表明身份，简要 ...

的描述包括两个部分，“途期申报”表明行为的可处罚性， “三日”则表明税务机关自由裁量权行使的事实依据。 6.告知事项的第1项是针对实践中存在着有些纳税人虽然存在途 种可选择程序，交由执法人员根据实际情况来判断。 7.告知事项的第2是将陈述、申辩权的告知整和到了文书中，并在备注栏中要求相对人将其放弃陈述 ...

作出行政处罚之前，依法告知当事人给予行政处罚决定的事实、理由及依据和享有的陈述权、申辩权所制作的通知性文书。根据《中华人民共和国行政处罚法》第三十一条 机关，告知当事人拟作出行政处罚的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有陈述权、申辩权。上述内容应在相应的文书栏目中填写清楚。 2、办案机构采取口头形式 ...

详尽地对违法事实、理由及依据进行了说明，使相对人陈述、申辩权的行使更有针对性。 3．对陈述、申辩权的告知充分考虑到了相对人行使该项权利的现实途径， 做法。同时由于拟做出的处罚决定是针对个人做出的100元罚款，无须告知相对人听证权，因此本文书没有像现行的告知一样将听证的内容整合进来。这样做的好处在于节约 ...

规定可以成为处理告知的法律依据。其第5款规定“纳税人、扣税义务人有权对税务机关所做出的决定，享有陈述权、申辩权……”在这一款规定中，相对人陈述、 只能由稽查局来下达。由于各地稽查局和征管分局的机构设置不一样，因此，负责听取陈述、申辩和回复回避申请的机构也相应有所不同。这份文书结合有些地方的实际，将该 ...

《听证暂行规则》）第六条所规定的行政处罚决定；当事人所享有的权利是指陈述、申辩和听证权。当采取口头告知形式时，则不必填制本文书，但应当将告知情况记 两者告知的内容有差异，除了告知处罚事实、理由、依据及陈述权、申辩权外，听证告知书还要告知当事人享有的听证权。 应当注意，填制听证告知书必须是在案件调查审理 ...

作出____________的教育行政处罚。 对此，你（你单位）依法享有陈述权、申辩权和其他法定权利。如要求陈述、申辩，请在收到《教育行政处罚告知书》后七日内， 写作的重点是告知拟作出行政处罚的事实、理由及依据。一般的写法是：先陈述案件的事实，事实必须是经过调查已经查明的事实；再说明理由和依据，主要是 ...

的具体情况） 依照《中华人民共和国行政许可法》四十七条的规定，你（单位）享有陈述权、申辩权和要求听证的权利。请你（单位）在接到本告知书之日起的五日内， 申请直接关系到你（单位）的重大利益的情况，到我局进行陈述、申辩，或提出听证申请，逾期未进行陈述、申辩，或提出听证申请的，视为放弃上述权利。 告知单位： ...

由于相对人手中并没有任何来自行政机关关于该执法行为的书面依据，这对其行使救济权也是一个障碍。比如说，救济权利的行使起算时间该如何计算？所以，必须存在一 的金融机构名称和账号以及冻结款项的数额。 3．在这个示例中，相对人陈述、申辩权的行使已经无法使税务机关的执法行为得到优化，因为此时税收执法行为已经完成 ...