教育的规定:国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。又如,日本宪法第25条规定全体国民享有健康且有最低限度文化 法或行政机关抽象行政行为是否与宪法抵触的依据。此处仅举一例说明,台湾地区司法院大法官会议在处理三七五减租条例违宪问题时就曾提及基本国策条款在 ...
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国家法律、法规的活动。自治机关依法保护华侨、香港特别行政区居民和澳门同胞、台湾同胞在自治县的合法权益,保护归侨、侨眷的合法权益。第十一条自治机关 ,努力实施“科教兴县”的战略。自治县实行巩固九年制义务教育,发展职业教育、成人教育和学前教育,逐步普及高级中学教育。努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律 ...
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与政府关系的两个问题 论文 厦门大学叶一舵 学校心理健康教育研究 系列论文 福建师范大学章达友 MBA教育质量控制系统研究 专著 厦门大学黄鸿鸿 高等职业教育系列研究 系列论文 闽江学院张亚群 科举学的文化视角 论文 厦门大学傅先庆 教育创新的求索 专著 福建省高等教育研究所赖瑞云 混沌阅读 专著 ...
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的营运。依法保护台资农业企业的合法利益,扶持台资农业企业发展壮大。扩大台湾农业优良品种的引进、繁育和推广,支持台资企业开发国际市场,进一步发挥琼 ,保证教师工资按时发放。积极推进素质教育,推进农村教育综合改革,建立和完善包括基础教育、职业教育和成人教育在内的农村教育体系。调整农村中等教育结构,大力发展 ...
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,确立了以自由权为中心的人权保障体系,此时,宪法中的基本权利就是自由权。诚如我国台湾地区一位学者所言:从人权的发展历史予以考察,基本权利最初的作用在于对抗国家 保障劳动机会、劳动条件的义务;第3款规定公民的劳动义务;第4款规定国家的职业教育义务。第2款和第4款规定了国家的积极义务,采用了国家创造、国家 ...
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的教育、培训等服务项目,并不仅仅指义务教育等学历教育,还应包含职业教育、技能培训等非学历教育和培训。因此,震旦行公司具有注册使用被异议商标的主体资格 十一条,属认定事实错误,本院不予支持。鉴于商标具有地域性,震旦行公司在台湾地区使用“AURORA”商标与本案无关;震旦行公司注册的其他商标亦与本案无关。 ...
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正义、充满活力、安定有序的和谐社会氛围。 (一)建设“文明长春” 全面发展科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业,不断提高群众思想道德素质、科学文化素质 制度,改善薄弱校教学设施,加强教师队伍建设,全面提高教育质量,促进教育稳步均衡发展。大力发展职业教育,建设汽车、农产品加工、光电信息、生物与医药、 ...
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教育局、浦东新区社会发展局,各有关局(公司)教育处:根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)和《教育部关于全国基础教育课程改革 侨务部门降8分录取9少数民族学生考生户口所在区县民族事务部门降8分录取10台湾省籍学生考生户口所在区县台办降8分录取11来本市定居的出国留学人员的随 ...
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紧密相关,每个社会成员都要增强责任意识,主动迎接挑战。(二)加强思想教育。弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神,形成建设有中国特色社会主义的共同理想和精神 力量办学,积极推进中外合作办学,发展教育培训服务。积极吸引外国学生来我省留学。2.推进职业教育和成人教育。搞好职业教育,加快培养各方面高级技术工艺 ...
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,禁止重婚,禁止包办、买卖婚姻和其他破坏婚姻自由的行为。自治县的自治机关依法保护台湾、香港、澳门同胞、国外侨胞、归侨和侨眷在本县的合法权益。关联法规: 五十二条自治县的自治机关根据本县社会发展及经济建设的需要,大力发展职业教育,设置县、乡镇职业技术培训中心,加强对干部的农业技术培训,提高农民的劳动技术 ...
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