传统的“填鸭式”的教学方法和以分数论英雄的考试模式,选择实施能培养学生独立分析、解决实际问题的教学方法是必然的要求。 关键词:统一的国家司法考试;法学 是必须要采取这种方法的,如法理学、法制史、司法逻辑、司法论理学等等。即使在美国法学院中,也存在着理论性的教学和传统的案例教学法。 法学教育改革的道路很 ...
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]See Oliver Wendell Holmes, Jr.,The Common Law, Little Brown Co Law Business, 1948, pp. 1-2. [58]参见[美]波斯纳:《法理学问题》,苏力译,中国政法大学出版社2002年版,第159页以下。 [59]苏力: ...
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道路上追逐竞驶,情节恶劣的行为。危险驾驶罪在客观方面要从以下几方面分析: 首先,危险驾驶罪的犯罪工具是机动车。根据《道路交通安全法》第119条 大学学报(哲学社会科学版)》2010年9月第5期。 [12]张文显:《法理学》,高等教育出版社、北京大学出版社1999年版,第275页 [13]高铭暄、马克昌 ...
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类型》,北京大学出版社2005年版,第184页。 [35][美]博登海默:《法理学法律哲学与法律方法》,中国政法大学出版社1993年版,第260页。 [36]季 的分析》,周伟译,五南图书出版公司1992年版,第222页。 [47]杨伟东:《行政行为司法审查强度研究》,中国政法大学2001年博士论文。 ...
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,第345页。 [24] 参见前引游伟、肖晚祥文。 [25] 张明楷先生分析认为:效仿法国刑法典的原因,是在明治维新之后,对法国1810年的所谓自由主义刑法典十分 年第11期。 [79] (美)博登海默著,邓正来译:《法理学:法律哲学与法律方法》,华夏出版社1989年版,第340页。 [80] 参见《 ...
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,第345页。 [24] 参见前引游伟、肖晚祥文。 [25] 张明楷先生分析认为:效仿法国刑法典的原因,是在明治维新之后,对法国1810年的所谓自由主义刑法典十分 年第11期。 [79] (美)博登海默著,邓正来译:《法理学:法律哲学与法律方法》,华夏出版社1989年版,第340页。 [80] 参见《 ...
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,第345页。 [24] 参见前引游伟、肖晚祥文。 [25] 张明楷先生分析认为:效仿法国刑法典的原因,是在明治维新之后,对法国1810年的所谓自由主义刑法典 2000年第11期。 [79](美)博登海默著,邓正来译:《法理学:法律哲学与法律方法》,华夏出版社1989年版,第340页。 [80]参见《 ...
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,第345页。 [24] 参见前引游伟、肖晚祥文。 [25] 张明楷先生分析认为:效仿法国刑法典的原因,是在明治维新之后,对法国1810年的所谓自由主义刑法典 2000年第11期。 [79](美)博登海默著,邓正来译:《法理学:法律哲学与法律方法》,华夏出版社1989年版,第340页。 [80]参见《 ...
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的争论遮蔽了司法审查的性质和合法性这个最重要的问题,因此毫无意义。 [37]批评者是剑桥大学的法理学教授艾伦。与前面的争论者不同,此人基本上是个法理学和 ,却回避了那些更复杂、更尖锐的实质性问题。面对司法审查合法性的诘问,前述的分析一无用处。这场争论暴露了争论各方对法律的自主性和决定论的天真幻想。在他 ...
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通过立法来解决性骚扰问题。 第四节 关于性骚扰立法的争论 性骚扰立法的呼声在性骚扰案例出现之前就已经出现,1999年的人大代表会上,陈癸尊代表32名人大代表向大会 政法学院学报》,2001年第4期。 39. 庄晓春:《关于人格尊严的法理学分析》,载《成都行政学院学报》,2004年12月第6期。 40. ...
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