既要关注宏观层面的理论建构，又要着眼解决现实中的具体问题。 第四节 农村留守儿童心理问题的解决策略 留守儿童是指父母双方或一方外出打工而需要留守 良好的恋爱观。恋爱观是青少年对于爱情、婚姻及两性交往的价值观及用于指导行为的心理模式，树立正确的恋爱观并不意味着鼓励青少年过早发生恋爱的行为，反而是对这种 ...
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。由于他们缺少家庭的亲情关怀，长期与父母两地分离，他们一般表现如下一些问题： ①柔弱无助。⑦自卑闭锁。⑦寂寞空虚。④盲目反抗或逆反心理。⑤对父母充满怨恨。 没有显著的差异，有研究者认为，缺乏完整的家庭教育导致农村留守儿童心理问题，他们往往缺乏安全感，人际交往能力较差，另外，由于对家庭经济、父母健康的 ...
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园艺等劳动密集型产品和绿色食品的生产，努力开拓农产品市场，大力发展县域经济，加强农村劳动力技能培训，引导富余劳动力向非农产业和城镇有序转移，带动乡镇企业和小城镇发展， 学报》（社会科学版）2005年第3期 【7】曹加平：《农村留守儿童心理发展问题及策略思考》，载《教育科学论坛》2005年第10期 【8 ...
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儿童问题解决的影响，以便能够有针对性地提出关于农村留守儿童帮教问题的立法建议，留守儿童帮教立法问题研究课题组（以下简称课题组）2010年7月在湖北省进行了一次 方面的表现是：学校保护重人身安全和管束，轻文化知识辅导和心理感情疏导，致使留守儿童的情感释放渠道不畅，容易形成扭曲的性格。如仅仅只有11.04 ...
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或者孩子托付给亲戚朋友照料，于是，一个特殊的社会群体即农村留守儿童群体逐渐形成。农村留守儿童问题研究正是在这种背景下诞生。 今天重拾话题，主要立足山区 因素 1、家庭教育缺失 农村留守儿童在家庭教育中基本缺失了父母亲对其在衣食住行、安全、能力、爱好等方面的教育，特别是缺失了对父母的心理归属和依恋。留守 ...
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等5部门关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见教育部 中华全国妇女联合会 中央社会管理综合治理委员会办公室等教育部等5部门关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见教基一[2013]1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、妇联、综治办、团委、关工委，新疆生产建设兵团教育局 ...
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亡，全村找不到一个年轻人施救。 而且，农村留守儿童受侵害及自身犯罪的案例也屡见不鲜。他们大都缺少父母关爱和教育，在心理和行为上极易产生消极情绪，沉迷于 可靠的保障。三、结语随着社会的发展，农村留守儿童的监护，教育以及人身安全问题已是不容忽视。事实上加强对农村留守儿童的法律权益保护利于其身心的健康发展， ...
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途径，下文笔者结合自身认知和社会实践来探讨关于农村留守儿童的法律问题。 一、留守儿童的物质人格权保护问题 由于留守儿童的父母一方或者双方均外出务工挣钱， 既然必然有一部分青少年误入歧途，那么，就需要探寻有效地矫正方法来实现对犯罪青少年心理的净化。 由于留守儿童缺乏最亲近、关心和喜爱的父母监管教育，部分 ...
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未随父母外出务工而留守在家乡的儿童(以下称农村留守儿童)不断增加，其教育和管理逐渐成为农村突出的社会问题。为切实关爱农村留守儿童，进一步加强和改进农村 弥补家庭教育缺失，促进其身体、心理、品格健康成长和发展。(三)维护农村留守儿童的合法权益。加强农村留守儿童权益保护工作，落实留守儿童的监护责任主体，为 ...
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、亲戚代为看管。而由于作为第一监护人的父母亲监护的缺失，使得他们在身体上、心理上更容易受到外界的侵害，更不用说其教育权能够得到充分予以保障。他们对亲情 留守儿童的监护制度将成为解决留守儿童问题的关键。笔者认为，可以从以下几个方面入手。 第一、完善农村留守儿童监护制度的法律法规。目前，我国尚没有一部法律 ...
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