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显欠缺;(b) 县示范幼儿园建设标准显弱;(c) “三教统筹”,“农科教结合”为农服务的成效不太显著。 3. 陕西省教育厅制定执行的有关省级重点中学的管理规章、 三教统筹的力度,小学、初中、普通高中、职业高中(双学籍班)加大职业教育、劳动技术教育,改革小学、初中、高中的劳技课,使学生中学毕业能掌握两门 ...
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