岗位，须具备初级以上专业技术职务任职资格，具备履行岗位职责的能力和水平。35. 各院校受聘教师岗位的人员应具有良好的学风、学术道德和合作精神，符合 水平和创新能力。36. 各类院校及厅属事业单位内实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本条件，应包括国家规定的相关职业资格准入的条件。37. 各类院校及 ...
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进一步深化我市中小学校人事制度改革，建立健全激励、约束和竞争机制，保障中小学校及其工作人员的合法权益，根据国家、省有关规定和《大连市事业单位实行聘用合同制暂行办法》 。第六条学校应根据编制标准和事业发展需要及工作量，合理确定人员编制、岗位设置、岗位职责和内设机构，并按本办法制定具体实施意见，经教代会或 ...
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进一步深化我市中小学校人事制度改革，建立健全激励、约束和竞争机制，保障中小学校及其工作人员的合法权益，根据国家、省有关规定和《大连市事业单位实行聘用合同制暂行办法》 。第六条学校应根据编制标准和事业发展需要及工作量，合理确定人员编制、岗位设置、岗位职责和内设机构，并按本办法制定具体实施意见，经教代会或 ...
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、能力的主要依据，也是考核学员学习成绩的重要标准。编好以培训从业人员履行岗位职责能力为目标的教材，是开展培训的基础工作。它将直接关系到岗位 坚持以马列主义、毛泽东思想及邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，以提高从业人员的政治思想、职业道德、业务素质、工作能力和生产技能为目标，贯彻政治思想教育 ...
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培训基地为基础的全科医师培训网络。国家级培训中心主要负责培训各省骨干师资和管理人员，省级培训中心负责全省的培训工作。全科医师临床培训基地主要设在二级甲等或 ，经过必要的全科医学知识培训后充实到师资队伍。按照各类人员岗位职责要求，制订各级各类卫技人员全科医学教育培训大纲和教学计划，编写体现全科医学特点、 ...
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标准发放。要以绩效考核结果作为分配的主要依据。教职工的实际收入要能体现履行岗位职责、完成工作任务的数量和质量以及对学校贡献大小的情况；坚持向一线教师 实施范围：列入财政预算拨款的义务教育中小学、特殊教育学校中，2006年12月31日在册的正式工作人员。从2007年1月1日起，正式调入上述单位的工作人员 ...
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，由高级工程师或工程师实行业务指导。 第六条为适应对外开放搞活经济的需要，科技人员还必须进行技术政策、经济政策、现代化管理、创造力开发和其他有关学科知识的学习 提高的其他方式。 第三章职责分工 第八条机械电子部的职责是：制定继续教育规划、制度和管理方法；制订指导性的科技人员岗位职务规范、教学计划、教学 ...
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一年内参加由人事教育局统一组织的上岗培训班，学习履行岗位职责必备的领导理论和业务知识，增强履行领导岗位职责的责任感和使命感，迅速适应新的角色和环境的 支持举办市场经济理论知识、现代企业管理知识、法律等相关知识的培训，提高科技开发人员适应市场变化和竞争的应变能力。 第十六条 选拔企业的优秀骨干进行MBA ...
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继续教育活动，继续教育的针对性、实用性逐步加强，经济效益和效益逐步显现。专业技术人员接受继续教育人数逐步增加；继续教育内容随着新科技革命的开展不断丰富，继续 研讨问题，提高政策管理水平和业务素质。各级继续教育管理部门要制定明确的岗位职责和工作规范，促使广大继续教育工作者在工作中努力学习，勤恳工作，不断 ...
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人员原则上按规定的实验室数达一室一人，其它小学应有专(兼)职实验人员一名，图书室管理员最低应达到高中、完中2-3人、初中1-2人， )、实验准备制度、实验记录、实验报告等规章制度。图书馆(室)应建立图书馆(室)工作人员岗位职责，图书馆(室)规则。体育器材室建立体育器材管理制度。(2)管理目标。所有仪器 ...
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