条被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现 的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。第一百三十八条明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对 ...
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条被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现 的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 第一百三十八条明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对 ...
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条被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现 的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。第一百三十八条明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对 ...
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条被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现 的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 第一百三十八条明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对 ...
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被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现 ，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 第一百三十八条 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对 ...
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一为比较法学研究、一为社会法学研究。20世纪三十年代孙晓楼在《法律教育》一书中谈到研究方法时，格外设章论述社会学之重要、比较法学讲座之重要 借鉴的资源，我们不乏形成自己独特的法治模式的历史条件和文化底蕴。中国法律思想史的教学和研究应该将这种学术理念传达给学生、传达给社会。 中国法律思想史的研究对象决定 ...
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实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《义务教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师 没有因果关系，体罚学生没有任何好处。家长和老师们都应摒弃这种错误的做法，通过耐心的沟通来教育和引导孩子。文章转自网络，如有侵权，联系删除。...
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被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现 ，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 第一百三十八条 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对 ...
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过失犯的范畴中使用。仅有一个条文，这表现在《刑法》第138条之中，规定直接责任人员明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，才能构成教育设施重大安全事故罪。在我国刑法学界，通说认为该罪的主观构成要件表现为过失。尽管张明楷教授 ...
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会发生危害社会的后果的明知，因而属于明知故意犯。 然而，按照我国刑法第138条的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，构成教育设施重大安全事故罪。显然，这里之明知仅属对于本条法定的确定事实的明知，即对校舍或者教育教学 ...
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