职务岗位限额。1．各级教育部门根据人事部门核定的（2006-2008年）高、中级教师职务岗位数，按照隶属关系核定给所属各学校。今年未完成岗位核定到校的单位 及结构比例管理的试行意见》（黑人发[2004]3号）的规定，我省中小学教师职务评聘工作从2004年开始，已由指标控制变为结构比例控制，实行岗位管理 ...
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，确保教师按时参加培训。在实施过程中如有情况和问题，请及时报市教委职业教育处(联系人：钱啸寅，联系电话：23116721) 上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训实施意见 为贯彻《上海市人民政府关于大力发展职业教育的决定》精神，落实《教育部财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》（教职成〔 ...
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财政局、市人事局、市编办等部门制订实施方案。各区县（自治县）人民政府负责代课教师的清理核实、报名、资格审查及考试组织工作，并统筹安排招聘考试合格人员任教 。八、保障措施（一）加强领导。为加强领导，成立重庆市农村义务教育阶段学校代课教师招聘工作领导小组。组长：王学斯市政府副秘书长副组长：彭智勇市教委主任 ...
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省教育厅师资师范处。联 系 人：甘世平联系电话：029-87338623电子邮箱：sxsfc@126.com 二○○七年六月十二日 附件：陕西省中小学实验教师全员培训工作方案 为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强农村教育的决定》和教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》精神，进一步加强 ...
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工作5年以上(博士1年以上，硕士3年以上，教研员除外)，任中学一级教师期间至少担任班主任工作1年以上，所带班级受过校级以上表彰。担任学校行政 人以上署名的合著，只计第一作者。5、县级以上教育行政部门表彰的“优秀教师”或“优秀教育工作者”为综合奖，表彰的“师德先进个人”、“巾帼建功先进个人”、“优秀校长 ...
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从事双学科教学或兼任相近学科教学其课时可合并计算；新开设课程的专任教师其课时可适当减少；担负的社会工作和其他教学工作，应列入工作量计算。完成 人以上署名的合著，只计第一作者。5、县级以上教育行政部门表彰的“优秀教师”或“优秀教育工作者”为综合奖，表彰的“师德先进个人”、“巾帼建功先进个人”、“优秀校长 ...
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予印发，请遵照执行。 厦门市教育局、厦门市人事局二〇〇七年二月二十五日 厦门市中小学杰出教师评选管理暂行办法 第一条为表彰在教育改革和教育教学工作中做出突出贡献的 经区教育局考核、研究汇总后报送市教育局。2．推荐单位填写《厦门市杰出教师申报表》(一式两份)，并提供2000字左右的推荐事迹材料。3．被 ...
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、任现职期间因教育教学成绩突出而获得地市级“劳动模范”、“先进工作者”或省级以上“优秀教师”、“优秀教育工作者”等光荣称号的，在省级专业刊物发表论文数量可减少1篇 1、在高校从事公共课、公共基础课教学15年以上或从事临床医学教学工作的教师，以发表论文作为评审条件的，其在省级专业刊物发表论文的数量可减少 ...
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改进和加强“计划”实施工作。特别是要认真做好岗位设置工作，要充分考虑当地教师队伍整体超缺编情况和学科结构分布等因素，做到以初中为主，按需 宣传实施“计划”的方针政策，向社会发布相关信息。要建立和完善用于特设岗位教师招聘的网站，并与中国高校毕业生就业服务信息网(www.myjob.edu.cn)链接。要 ...
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、文化、业务素质的岗位培训。第三条本规定适用于本省行政区域内在职中小学教师的继续教育。幼儿园、特殊教育机构、成人中等初等教育机构、职业中学和企事业单位、社会 发展规划和年度计划，并采取措施保证落实。第五条 各级教育行政部门是中小学教师继续教育的主管部门，负责组织实施本规定。第六条 接受继续教育是中小学 ...
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