贯穿于法学教育包括人才目标、课程设置、教学方法、内容等全过程,使得法学教育所培养的学生缺乏多元化价值理念和应对多元化争端解决机制能力,不适应当代社会利益多元、争端 间接法源而非直接法源。所以,惯例必须经过法官的认可才能够转换为习惯法,成为案件的判决依据。法官适用惯例首先需要识别、认定和审查惯例。惯例的 ...
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法的非法性。[21]即使在当今我国不少法院的司法活动中,当法官无法依据国家法律进行更有力的、为人们所能普遍接受的判决时,仍然会采用一些民间规范以做出 判决能够真正以理服人。虽然人们可能会说:法官的判决之所以有效力,不在于他正义,而在于它是法官。但即使如此,倘若一位法官在当事人或其他人看来,在其法律论证 ...
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,他在悄然地改变着这一切。普通法作为主要审判依据,它是源自法官的,于是处理众多法官包括前任与后任之间的普通法的效力关系,并确定一个适用规则,将是普通法继续 中完成的。他们凭着天生的思维习惯与心理定势认为:法律知识的知晓是一个缓慢的、点滴积累的过程,先前法官的判决是先人智慧的结晶,它历经时间沧桑,是传统 ...
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任职务、德才表现、业务水平、审判工作实绩和工作年限为依据。大法官和一级、二级高级法官和最高人民法院其他法官的等级,由最高人民法院院长批准;高级人民法院及所辖法院的 行政事务的领导,他绝对不能影响、干涉法官的审判工作。即使是在法院院长权限较大的德国,他也不能干涉法官的判决。在德国,法院院长虽然是所在法院 ...
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来看,专家意见差不多比法官对案件的判断还要权威。二审法官推翻一审法官的判决、再审法官推翻原审法官的判决、再审案件的再审法官推翻再审法官的判决……常常都依赖于 又一次地聘请各自认同的专家证人发表意见,并各自依据这些鉴定结论做出推翻先前判决的重新判决。科学在证明判决权威性和正当性方面的工具性价值在没有程序 ...
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任职务、德才表现、业务水平、审判工作实绩和工作年限为依据。大法官和一级、二级高级法官和最高人民法院其他法官的等级,由最高人民法院院长批准;高级人民法院及所辖法院的 行政事务的领导,他绝对不能影响、干涉法官的审判工作。即使是在法院院长权限较大的德国,他也不能干涉法官的判决。在德国,法院院长虽然是所在法院 ...
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折衷的见解认为,夫妻财产设立公司既违背了单一主体设立公司的规定,亦使公司法人财产的独立性无法确保。除了某些法院的判决思维如此外,特邀对此类案件点评的 人公司及夫妻类公司设立暇疵案的裁判来看,公司设立的出资不足及其他设立条件暇疵问题均适用人格否认技术。法官的适用依据是最高人民法院1994?4号?《关于 ...
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目的与法律字义面前,倾向于目的。常常以抽象的一般原则作为依据,运用简约、朴实的平民化而非职业化语言,依靠直觉的模糊性思维,而不是靠逻辑推理,探求法律 ──确定性的必然要求。同时也是诉讼性质所决定的,诉讼的性质要求一方胜诉,另一方败诉,所以法官的判决总是有利于一方而不利于另一方。法律必须对许多不允许妥协 ...
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正确的裁判,这在理论层面,不失是一种办法;但在另一方面,这种增加法官的违规成本和不谨慎行为的成本的做法也有可能成为二审程序中错案被改判的障碍。 4条的规定“民事活动应当遵循诚实信用原则”,确认拾得人要求给付报酬的理由成立。对同一事实,两审法院的判决依据和判决结果完全不同。进一步分析可知,两审法律的这些 ...
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有助于正义的实现,而且有可能导致新的不公正:“迟到的正义就是非正义”。法官的判决只能是在有限的时空下对过去事实的一种复原,而这种复原由于受主、客观条件 制度,法官在感觉到认定事实内心存在矛盾的时候,经常并不能依据自己的内心确信对案件作出决断,而要受形式证据的束缚,这也说明证据制度其实还需要进一步完善。 ...
//www.110.com/ziliao/article-13634.html -
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