工作的质量。人事部门在资格审查时，要为考生提供方便，尽快给予答复，并在政策上给予支持。报名工作结束后，各招生院校应将当年的招生情况抄送所在省、 为2005年10月22日、23日。教育硕士、体育硕士、艺术硕士、军事硕士专业学位和高等学校教师、中等职业学校教师在职攻读硕士学位的专业课、专业基础课、专业知识 ...
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，试图以提高学历达到司法公正、提高法官的整体素质，只能说是一种形式主义的、舍本求末的政策。 四、法律家成长的社会环境 法既是一种规范体系，更是一种文化和传统。 年制本科生已经不敌仅经过两到三年速成法律教育的法律硕士，遇到了严重的就职危机。而除了本身即为法律家的在职法律硕士外，可以肯定地说，法律硕士是不 ...
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执行。 3．研究生培养单位根据国家有关规定，代教育行政部门或自行组织的专业学位硕士、博士研究生入学考试，在职人员攻读博士学位入学考试，同等学力人员申请博士学位 方式资助贫困家庭学生，帮助贫困家庭学生解决实际问题。为统一全市高校帮困助学政策，考虑到情况变化，本市原师范、农林及航海专业退还或免收学费的优惠 ...
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阶段教师学历达标率和小学、初中、幼儿园教师学历层次。同时，认真做好高中教师在职进修教育硕士专业学位工作。(二十五)重点抓好骨干教师队伍建设。全省选培省级 的学科带头人。设立专项资金，对中青年学科带头人给予重点资助。学科带头人在国家政策允许的范围内享有人员聘用和经费使用的目主权。(三十)引进和造就一批 ...
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存在一些亟待解决的问题，随着高等教育改革和发展的不断深化，一些新的教育、教学形式的收费政策尚不明确；高校为学生提供服务的收费和代收费等收费行为 ）考试费高校根据国家有关规定，代教育行政部门或自行组织硕士、博士研究生入学考试，专业硕士、博士研究生入学考试，在职人员攻读硕士、博士学位入学考试，同等学力人员 ...
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教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应中小学教育教学工作。培训内容：主要为中小学教师职业道德规范，教育政策法规，所担任学科的教学大纲、教材教法分析 、高中在职教师(已转正)。培训目的：通过培训，提高受训教师的学历层次，即小学教师达到专科学历，初中教师达到本科学历，高中教师达到研究生学历(教育硕士学位 ...
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，根据有关政策，结合实际，制定本办法。第一条本办法所称再教育是指市直机关事业单位工作人员在职参加国民教育系列的本科、研究生（包括硕士研究生、博士 。奖励标准为：取得本科毕业证书并取得学士学位证书者，奖励5000元；取得硕士学位证书者，奖励10000元；取得博士学位证书者，奖励30000元。参加同一层次 ...
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制度，完善民办学校董事会（理事会）领导下的校长负责制。2庇造有利于民办教育健康发展的政策环境。把民办学校用地纳入当地公益事业用地计划予以安排，非经营性 高中和中等职业技术学校以本科生为主且硕士生占一定比例、高校新聘专任教师具备硕士以上学位的新三级专任教师学历学位结构体系。小学教师具有专科以上学历的比例 ...
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问题基本解决。 (二)构筑适应素质教育需求的教师教育新体系 ――建立在职教育与职前教育相衔接的教师终身教育体系，扩大教育硕士的培养规模。 ――改革教师培养模式 建立由大学教授、中小学名师、名校长等组成的专家资源库，承担师范大学的教师教育、市级培训和基层巡回指导等任务；在信息平台建设方面，积极推进区域内 ...
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的质量和办学效益。继续坚持区属大中专院校招收回族学生的比例每年上升一个百分点的政策，使回族在校学生的比例大体接近全区回族人口比例。在继续办好普通高中 培训在职中小学教师。对教师进修学校、教研和电教机构进行合并，建立教师继续教育和教研基地。提升教师的学历层次，加快培养中小学紧缺学科教师和具有硕士研究生 ...
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