合理,对各级各类不同情况的学校照顾不够。为了适应高等学校管理改革的需要,对当前高等学校试行的教师工作量办法应做相应改进。现提出如下意见:一、高等学校对各级教师 由学校决定。计算办法可以多样,教育部不作统一规定。教育部原下达的《高等学校教师工作量试行办法》是计算工作定额的一种办法,可供参考,也可以用其他 ...
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钻研业务,不断提高教学质量,为办好广播电视大学作出贡献,现将确定与提升教师职称的有关问题,通知如下:一、广播电视大学(包括中央广播电视大学,省、市、 职称。在广播电视大学从事管理工作的干部,凡兼一定教学工作的,可参加评定教师职称;过去未从事过教学工作,或者过去从事过教学而“文化大革命”以来已长期脱离 ...
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(辽政办发[2005]37号)精神,现就妥善解决国有企业办中小学提前退休、内退教师待遇问题补充通知如下:辽政办发[2005]37号文件已确定了国有企业办中小学退休 任教的原国有企业办中小学正式办理了提前退休手续且在社保部门领取养老金的教师;内退教师是指在已移交地方政府的国有企业办中小学中,在移交前已在 ...
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适当照顾。学校使用自筹资金改善教职工生活福利时,要从实际出发适当照顾退(离)休教师。在政策允许的范围内,尽可能帮助他们解决一些实际问题。 二、各地要从 进行改革。积极稳妥地进行教育系统退休保险制度改革的试点工作。做好退(离)休教师的工作是一项社会事业。各地教育行政部门和教育工会要团结协作,共同努力做好 ...
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》(国发〔1987〕102号文件)和劳动人事部、国家教育委员会《关于下发〈提高中小学教师工资标准的实施办法〉的通知》(劳人薪〔1988〕2号文件),结合 的工资。(三)从提高工资标准的中小学、幼儿园,调到国家机关、企事业单位工作的教师,其在校期间应提高的工资由调出单位按规定补发到调出之月。十、中小学 ...
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方式。请会同省级教育督导部门研究制定具体评估办法,组织实施本辖区内示范性县级教师培训机构的评估和申报工作。各省(自治区、直辖市)评估申报的全国示范性县级教师 名额,原则上根据各省(自治区、直辖市)县级行政区15:1左右的比例或县级教师培训机构数量10:1左右的比例进行申报。三、从2005年始,进行首批 ...
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及代课教师素质,并统一遴用及管理,特制定本自治条例。 市立中小学兼任代课与代理教师遴用及管理除其它法令另有规定者外,依本自治条例之规定。 第2条 本 本身课务及职务为限,其代课时间,每周不得超过六○○分钟。 第10条 国小教师除法令另有规定外,不得在其它各级学校兼课或代课。 第11条 中小学校遴用兼课 ...
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教学品质,审慎规划各学分班次招生人数,每班以不超过五十人为原则。 十、教师在职进修学分班各班次修读学分及开班限制如下: (一)学士程度学分班学员,每 程度学分班学员,每学期或每一暑期至多以修六学分为原则。 (二)大学校院办理教师第二专门科目学分班,其课程规划应依本部核定各师资培育之大学之专门科目一览表 ...
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,须经服务学校同意,至多以一年为限,且配合学期办理。 (三)兼行政职务教师参加寒暑假国内进修研究,在不影响教学及行政工作原则下,由服务学校视实际需要 研究后以上加方式,合并履行其尚未履行之服务义务与进修研究之服务义务。 (四)教师参加进修研究取得学位后,履行服务义务未届满前,不得辞聘或调任其它县市服务 ...
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(二)于国中小服务满三年,期间曾任主任或组长一年以上职务。 (三)国中小教师服务满五年以上,成绩优良者。 (四)研究所毕业或研究所在职生,专长与所欲担任 期满依业务需要、个人意愿、服务表现及原服务学校意见,决定是否继续支持。 九、支持教师服务表现不佳者,由单位主管签报本府教育局局长核定后归建,并应于 ...
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