培训。深入开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育培训。重点进行《江泽民文选》和科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想的 广大公务员落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的能力。3．围绕履行岗位职责，依法做好四类培训。按照转变政府职能，依法行政，提高行政效能的要求及履行 ...
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提供服务。第十五条 市、区、县、局(总公司)、大中型企业事业单位要建立教育(培训)中心或相应的职工学校；不具备独立办学条件的单位，应与其他单位联合办学 有显著成绩的，应给予奖励。第二十九条 职工获得的学历证书、技术等级证书、岗位培训合格证书和自学成才者荣誉证书，用人单位应作为选拔、使用和晋级的优先考虑 ...
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，可以集中使用，也可以分散使用。第十八条对参加学习或培训期满的职工，除颁发学历证书或岗位培训合格证书、技术等级证书、特种作业人员操作证书、结业证书等外 力量办学。各区县、各部门和大中型企业，可根据需要和条件建立职工教育培训中心或各类职工学校，作为职工教育基地。除承担本地区、本部门、本单位的职工教育任务 ...
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》及其实施条例，按照公平竞争原则，完善多元办学的政策。至优化审批标准和程序。着眼于鼓励发展，从实际出发，修订中等职业学校设置标准，并向社会公布 资格证书制度，搞好职业教育(培训)和职业资格证书制度的衔接，加强劳动执法监察，及时调整和更新有关职业标准，搞好职业技能鉴定工作。强化岗位培训，广泛开展技能竞赛 ...
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注册制度；建立统一的中小学教师职务系列，在中小学设置正高级教师职务；完善学校岗位设置和绩效工资制度；坚持政府主导、区域统筹、分类实施、有序推进的原则， 的资质，规范高等院校、教师进修院校及其他教师教育培训机构对专兼职培训者的选拔与考核。开展培训者培训项目，根据培训专业化的发展需要，有针对地建设一批高 ...
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中小学教师申报的课程汇总至区县教师进修院校，经区县审定后统一报送至上海市教育委员会。其余教师教育培训机构申报的课程经所在单位、上一级单位审定后报送上海市 制”，表中以“﹡”标注处得0分即被否决，不能进入下面栏目的评价程序。附表5：实践体验课程评审参考标准 序号 内容 标准 1 课程界定 实践体验课程是 ...
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中小学教师申报的课程汇总至区县教师进修院校，经区县审定后统一报送至上海市教育委员会。其余教师教育培训机构申报的课程经所在单位、上一级单位审定后报送上海市 制”，表中以“﹡”标注处得0分即被否决，不能进入下面栏目的评价程序。附表5：实践体验课程评审参考标准 序号 内容 标准 1 课程界定 实践体验课程是 ...
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培训、考核、使用、待遇相结合的激励机制。在企业的关键岗位（工种、工序）逐步设立“首席技师”或“技能带头人”职务，同时，大力推行“名师带徒”制度和“技师研修” 由财政部门拨付足额经费给予大力支持。（二）落实企业职工教育经费。各类企业要承担实施职工教育培训和高技能人才培养的相应费用。企业要按职工工资总额的 ...
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培训、考核、使用、待遇相结合的激励机制。在企业的关键岗位（工种、工序）逐步设立“首席技师”或“技能带头人”职务，同时，大力推行“名师带徒”制度和“技师研修” 由财政部门拨付足额经费给予大力支持。（二）落实企业职工教育经费。各类企业要承担实施职工教育培训和高技能人才培养的相应费用。企业要按职工工资总额的 ...
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项目设置调整等提供信息保障和咨询服务。规范培训市场，制定对各类培训机构资质的评估标准和程序，依法加强对各类培训机构、技能鉴定机构资质的公开监管，建立 行业专业、信息、咨询等方面优势，拓展服务功能，参与制订行业职业教育培训规划及本行业特有工种的职业岗位规范、职业技能鉴定工作；参与对本行业企业的职工教育 ...
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