，“双师型”教师队伍缺乏；就业准入制度没有得到有效执行；办学体制、管理体制和办学模式还不能适应社会经济发展的需要；城乡职业教育发展不均衡，农村 教育任务，校园用地500亩，在校生规模达到6000人以上。——厦门卫生学校进一步适应特区经济和社会发展需求，加强学科建设，加强师资队伍建设，重点建设护理、口腔 ...
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职业学校，校均规模达2000人以上。劳动和社会保障、文化、体育和卫生等部门的中等职业学校各自扩大规模，办出特色。建设17个具有现代技术水平的示范 ，积极推行教师全员聘任制和教育管理人员公开选拔、竞争上岗和职务聘任制度，建立健全激励和约束机制。职业学校教师职务资格评审要突出职业教育特点，改进评审方法。 ...
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化妆品、饮用水、公共场所、学校、辐射防护和职业卫生等检验出证工作，加强质量管理，严格规范技术人员行为，不断提高卫生检验检测技术水平，保证执法检验出证工作 食品、化妆品、饮用水、公共场所、学校、辐射防护和职业卫生等技术骨干和学科带头人的培养，建立健全专业技术人员的教育培训制度，努力提高人员业务素质。承担 ...
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大学、苏州卫生职业技术学院等医学教育资源，开展全科医师、公共卫生医师、社区护士的岗位培训，逐步建立高等医学院校本科生毕业后的全科医学规范化培训的制度，加快 。各级卫生部门要加快职能转变，认真履行规划、指导、管理和监督职责，进一步提高社区卫生管理和服务水平。各级发改、财政、社保、物价、药监、民政、计生、 ...
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由卫生、公安部门负责组织调查、控制工作；(二)重大职业中毒事件，由卫生、劳动保障、公安部门及工会负责组织调查、控制工作；(三)重大环境污染与破坏事故，由 病人，必须接受治疗或者接受隔离治疗、医学观察，并遵守医疗机构、疾病控制机构的管理制度。第二十九条医疗机构应当加强对传染病病人或疑似传染病病人的管理， ...
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卫生技术人员需依照国家规定接受毕业后教育、岗位培训和继续教育等职业培训。社区卫生服务机构要建立健全培训制度，在区（市、县）及设区的市政府卫生行政部门 制度。（八）医疗废物管理制度。（九）社区协作与民主监督制度。（十）其他有关制度。 第三十条社区卫生服务机构须根据政府卫生行政部门规定，履行提供社区公共 ...
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结合学科专业的发展情况，修订完善卫生专业技术资格标准条件。加快卫生专业技术职业资格制度建设。完善全国中初级卫生专业技术资格考试制度，专业知识和实践技能科目 人员实践能力的考查，全面客观地评价卫生专业技术人员的水平和能力。结合现行职称制度研究建立专科医师制度。研究卫生管理人才评价标准和办法。培育、发展和 ...
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接受毕业后教育、岗位培训和继续教育等职业培训。社区卫生服务机构要建立健全培训制度，在区(市、县)及设区的市政府卫生行政部门支持和组织下，安排卫生 (七)财务、药品、固定资产、档案、信息管理制度。(八)医疗废物管理制度。(九)社区协作与民主监督制度。(十)其他有关制度。第三十条社区卫生服务机构须根据政府 ...
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资格认定和聘任工作，并报州卫生局备案。2、到2006年底，全面完成乡镇卫生监督办公室(可与乡镇公卫办合署办公，两块牌子，一套人员)的组建 监督办公室工作由县市卫生监督机构管理，主要承担乡镇食品卫生、公共场所卫生、乡村学校食堂卫生、乡村传染病防治、乡镇企业和个体工商户职业卫生、村卫生室和个体诊所执业资格 ...
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服务人员的不同情况，研究、制定人员分流政策，鼓励后勤服务人员自谋职业或到其他单位工作。对于自谋职业或开办实体的人员给予必要的政策扶持，参照国家的有关规定 和目标，加强后勤服务的规范化、制度化建设，建立和健全各项管理制度和服务结算制度，引导和推进医疗卫生机构后勤服务社会化的改革。2．主动沟通，争取支持。 ...
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