好处,让法学讲堂蜕化变质为习题训练的低级趣味! 从法学教育的大环境来说,随便一所大学就敢设法学院,随便一个院系就敢开法学专业,一哄而上,惟恐落伍。法学院, 种截然不同的教育观、学习观,前者是科学的教学观,后者则完全相反。法科学生毕业后对口上岗者,已为数越来越少,在这种社会背景下,法学教育更应培养学生的 ...
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均按正规大学本科1年级设置。招收的流亡学生,多是滞留战区的高中毕业青年,经考试合格录取。首批招入200余人。他们深感流亡失学之苦,入学后都能 ,将我讲课的录盲和笔记,分工整理出书,期能抛砖引玉。1987年,安徽大学将该稿报经审批,列入中国国家教委1988-1992年度哲学社会科学研究规划项目,定名为《 ...
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而在普通法系国家,大学的法律教育却具有鲜明的职业指向性,本科专业不设法律,学生只能在取得其他专业学位的基础上才能报考法学院,毕业后的方向则是 报》2003年1月20日“培养现代司法理念系列讲座”。10见张春艳硕士毕业论文《论司法独立的实现》载“CNKI数字图书馆镜像分站-北京市高级法院图书馆”11这里 ...
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道德敏感,并因此使他们毕业后遇到任何道德两难时都能想清楚。由于对道德争议变得更敏感了,并且更有技术解决这些争议了,因此大学毕业生的行为就会更 教育的重视程度仍很不够。从课程的设置来看,在1999年以前的法学教育中包括本科、硕士和博士阶段的教育,没有关于“法律职业道德”、“司法伦理”等类似的课程。在律师 ...
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批准中央电大推出“人才培养模式改革和开放教育试点”,北京电大作为开放教育试点举办了本科开放教育法学专业。经过三年左右的教学,我深深感到开放教育与传统教育有很 和能力,在分析案件、进行辩论、起草有关文书等技能方面的训练得到强化,在毕业后很快地适应实际操作。案例教学法以学生为中心,重视对学生实践能力的培养 ...
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,法官整体素质得到了提高。但由于师资、学习的时间等因素限制,业大、函授等毕业的学员其文凭与水平存在明显的差异,这是不争的事实。 2、法官选任资格 落后、拒绝改革。我们认为在过渡时期,已任命的法官达到了国家教育主管部门承认的大学本科学历的,可不再参加司法考试,直接参加法官资格考试,通过者可重新任命为法官 ...
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教育、职业道德教育、心理学教育、法律知识教育的总称。一般分为基础护理学教育、毕业后护理学教育和继续护理学教育。 15.社区保健及重点人群护理:是指护士 层次、多规格的护理教育要求,天津医学院首先开设护理本科;1985年批准北京医科大学等11所医科大学设置护理本科专业,学制5年,毕业生授予学士学位。目前 ...
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的干部心理不平衡。现有的人员想离开,符合条件的不愿进来。巴东县法制办一名法律本科毕业并具有律师资格的干部在法制办工作15年,虽然工作不错,但因职位限制至今仍是一名科员,一个月工资不足1000元,几次想调走。通山县法制办原有5名大学本科毕业生,近几年已调动3名,另2名也不太安心。荆州市几个县法制办 ...
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,有什么其他的爱好?后来又是如何决心投身于法律的? 梁:我上大学本科是在文革以前,按毕业时的年度计算,我是66级的学生。要说当时的法学,实在不敢 ,对于什么是法律只是稍微有一点印象。我的法学知识都是在研究生阶段学来的。大学毕业后到了云南的一个工厂。78年第一次恢复研究生招考,我就报考了社科院王家福先生 ...
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的干部心理不平衡。现有的人员想离开,符合条件的不愿进来。巴东县法制办一名法律本科毕业并具有律师资格的干部在法制办工作15年,虽然工作不错,但因职位限制至今仍是一名科员,一个月工资不足1000元,几次想调走。通山县法制办原有5名大学本科毕业生,近几年已调动3名,另2名也不太安心。荆州市几个县法制办 ...
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