对经济法课程教学改革的新思考 -法学论文搜索

实践性法律教学与法学教育的改革

高的地位。? 在明确了上述目标后，课程和教学改革的必要性和方向也就清楚了。我国法律院系的课程设置历来以知识的系统性和科学性为目的；很少考虑实际教学模式使我们不可能在沿用已经形成的评价方法，需要我们根据教学目标创造对学生的新的评价方法，这种新的评价方法对于教师来说同样是需要的。这种评价方法的确立 ...

//www.110.com/ziliao/article-20817.html -了解详情

经济法词义解释与理论研究的重心

本文对三种不同管制度层面的经济法的浅显划分，只不过是作者对经济法理论研究思路的定位，并不表明作者试图去创建一个新的经济法学科体系。当前中国社会正处于经济的学术生命。总之，经济法学者不能脱离中国转型期的改革实践，不能脱离中国经济生活中正在发生的活生生的现实，应该直面中国经济改革的难点和焦点问题，站在 ...

//www.110.com/ziliao/article-202137.html -了解详情

中国国际经济法学研究：世纪之交的回顾与展望

》和《关税及贸易总协定》开始了用多边条约调整国家间经济关系的新时代，标志着国际经济法的产生。（注：王铁崖主编：《国际法》，法律出版社1981年是否给予外国人国民待遇应依有关国家经济发展水平来决定，我国现阶段不宜泛提国民待遇，随着我国经济体制改革的深化和经济发展水平的提高，可逐步放宽适用国民待遇的范围 ...

//www.110.com/ziliao/article-19633.html -了解详情

试问中国法学院何处去？

建议，同时也期冀这么一个效果，即要认识到这里建议的案例教学法对中国式已有的案例教学法所做的新思考与知识再推进。为了实现这些意旨，本文做这样安排，的实施案例教学的法学院来。第二，对严格案例教学法的反向限制如果仅仅就本文的叙述看，如上建议好像暗示如下一个结论，中国法学教育改革的最后成果就是中国所有 ...

//www.110.com/ziliao/article-365816.html -了解详情

试问中国法学院何处去？

建议，同时也期冀这么一个效果，即要认识到这里建议的案例教学法对中国式已有的案例教学法所做的新思考与知识再推进。为了实现这些意旨，本文做这样安排，的实施案例教学的法学院来。第二，对严格案例教学法的反向限制如果仅仅就本文的叙述看，如上建议好像暗示如下一个结论，中国法学教育改革的最后成果就是中国所有 ...

//www.110.com/ziliao/article-365815.html -了解详情

面向21世纪的中国法学教育

、国际法、国际私法、国际经济法。核心课程的确定将有利于加强学生的基础知识和基本理论，有利于学生素质的培养。在对专业和课程体系进行改革同时，着力更新教育的新局面。为此，教育部法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会和整个法学教育界正在研究和讨论如何应对21世纪的挑战，启动中国法学教育新一轮改革 ...

//www.110.com/ziliao/article-20293.html -了解详情

中美法学教育模式的比较与展望

知识面狭窄、基础知识薄弱、难以解决综合性实际问题。法学是一门与众多学科紧密相连的学科，如税法经济法等要涉及到经济学的东西、诉讼法要涉及到证据学、医学的许多东西，并且改革的步伐不能太慢，改革的领域要深要广。如上所述，美国科学的教育方法、合理的课程设置、先进的教学理念等我们都要大胆借鉴。但是，在吸收借鉴 ...

//www.110.com/ziliao/article-297874.html -了解详情

中国行政法和行政法学20年的回顾与展望

了民主、公正、参与等基本精神，反映了我国在民主与法制建设方面迈出的新步伐，取得的新成就，因而将对我国建设社会主义法制国产生广泛影响，尤其将对行政考虑到与经济法及相关学科关系的处理问题。行政法学研究应当为实现规制行政的合理化、科学化和法制化提供丰厚的理论基础。随着市场经济体制的确立、经济体制改革的深入 ...

//www.110.com/ziliao/article-8426.html -了解详情

中国民法学的历史回顾与展望

律例要义等外，都是有关外国法的介绍和比较的课程，并聘请外国法学专家讲课。 [18]学者俞江指出，并非只有留日学生对近代民法学移植作出了贡献，留学其他并未确定，不少人认为改革的方向是强化国家计划和行政管理，继续走苏联的老路。国家领导人提出加快经济立法的口号 [42]，也很容易使人往经济法方面去想，而 ...

//www.110.com/ziliao/article-133465.html -了解详情

论入世条件下法学教育和司法考试的统一

Aus.LLM。主要研究方向：WTO、国际经济法及欧盟法。 ③ 法学教育从广义上讲包括针对本科.研究生的在校学生的法学教育，也包括成人的法学教育以及在职法律工作者，教学内容缺乏前瞻性，甚至由于法学门类过于细化，使课程内容有一定程度的重复，影响了法学本身的课程魅力。孙国祥《统一司法考试与法学教育改革 ...

//www.110.com/ziliao/article-230965.html -了解详情