要根据本通知的精神，结合本地和本校的实际，尽快制定'两课'教师在职攻读硕士学位工作的实施规划。教育行政部门和各高等学校要加强领导，建立领导责任制，要认真妥善安排 。要采取有力措施，保障教师培训的权利，保证经费的落实。要运用正确的政策导向，发挥教师学习的积极性。要关心在学'两课'教师的思想、学习和生活， ...
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2.2011年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位资格审查表 教育部办公厅二○一一年十一月二十一日附件1：2011年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划表 省份 学校名称 招生计划 省份 学校名称 招生计划 北京市 首都师范大学 20 山东省 曲阜师范大学 20 天津市 天津师范大学 20 河南省 ...
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中学任教，服务期三年，并在职学习研究生课程。第四年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。 “硕师 教师特设岗位计划”(以下简称：“特岗计划”)结合实施。“农村学校教育硕士师资培养计划”政策有如下变化 一、“硕士计划”研究生服务期由五年变三年 从2010年起， ...
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，由培养学校按规定授予教育硕士学位并颁发硕士研究生毕业证书。而后，在扶贫县学校继续工作到服务期满。九、有关政策规定(一)农村师资教育硕士生自2007年7月 学习。在学习期间，免缴学费。住宿费等费用按照在校研究生缴费办法执行。按照在职教师脱产学习的规定，带薪并享受相关待遇。往返交通费按照当地教师脱产学习 ...
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培养模式的理论与实践 鲁东大学 郑淑杰 2011.5-2014.4 149 sdyy11149 “讲授-自学-实践训练”三位一体教学模式的构建-以在职教育硕士“教育研究方法”课为平台 鲁东大学 王惠萍 2011.3-2014.3 150 sdyy11150 积极推进校地合作，构建mti研究生实践 ...
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免工作资格的高校）选拔并确认资格的推免生（包括“研究生支教团”和“农村学校教育硕士师资培养计划”的推免生），须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届 单位在国务院公布的民族区域自治地方，定向就业原单位的少数民族在职人员考生，可按规定享受少数民族照顾政策。第五十二条 招生单位在国家确定的初试成绩基本要求 ...
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新型的学位科目，推动主要针对本系统人员的在职教育的发展。与此同时，既有的法学（本科－法学硕士研究生－法学博士研究生）教育模式存在的问题却被过于简单的去 展示和剖析真实的问题，一旦问题得到充分的认识、自由的表达，政策就会或多或少地受到影响，政策确定之后，即使一时难以找到最好的解决方案，问题也能得到控制。 ...
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职责第十条教育部主管全国硕士生招生工作。其职责是：(一)制定招生工作的方针、政策、规定和办法，组织实施并监督检查执行情况；(二)会同国家有关部门制定并 技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员；(三)符合上述(一)或(二)中各项报考条件的，可以报名参加教育硕士专业学位研究生入学相应的统考或单考。 ...
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、现代科技等方面的理论与知识以及定性和定量分析方法；具备从事公共管理与公共政策分析的能力，适应社会主义市场经济发展和依法治国、依法行政的需要。五、公共 地区的报名、考试等组织工作。教育硕士专业学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位、工程硕士、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位的专业课程命题、考试 ...
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教育培训规划，每年有计划、有比例地选派人事干部参加人事系统MPA研究生在职教育。现就有关问题通知如下：一、专业设置根据人事部的中心工作、人事系统对人才的 二、资格审查步骤及报名方法1.符合报名条件者可到西安交通大学公共政策与管理学院MPA中心领取在职攻读硕士学位资格审查表(一式三份)，也可在全国学位与 ...
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