因此,在性质、地位甚至合法性等很多方面,存在着极大争议,广为理论界所诟病。尽管劳动教养由于自身的出身问题,无法将其直接归属于非刑罚方法,但是由于适用对象与非 教养的期限,虽然依然长于不足6个月的拘役,但是其执行方式与拘役不同,劳动教养并不完全剥夺人身自由。劳动教养的严厉性虽然重于非监禁刑,但是因其适用 ...
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对强制戒毒后又复吸要依法送劳动教养进一步做了明确,如《公安部关于贯彻执行强制戒毒办法有关问题的通知》第1条规定“强制戒毒后又吸食、注射毒品 。[19]1991年国务院发布的《中国人权状况》提出“劳动教养不是刑事处罚,而是行政处罚”此后国务院又认定劳动教养所是国家治安行政处罚的执行机关。[20]实际上又 ...
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、法律知识或者职业技术教育;对没有完成义务教育的未成年人,执行机关应 当保证其继续接受义务教育。 解除收容教养、劳动教养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与 三条 国家、社会、学校和家庭对未成年人除按《未成年人保护法》第三条规定的内容进行教育外,还应进行民族政策、民族团结和维护祖国统一教育。 第四条 ...
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缺陷带来了操作、执行过程中出现的种种诟病, 成为国际社会指责中国人权保障状况的口实。劳动教养作为强制性教育改造的初衷已经被其现实劳教教养运作过程中所体现出来的 的大宪章。其第39条规定: 凡自由民除经其贵族依法判决或遵照内国法律之规定外, 不得加以扣留、监禁、没收财产、剥夺其法律保护权, 或加以放逐、 ...
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并及时送达呈报单位按照有关规定办理。第二十二条县级公安机关法制部门应当对尚未执行的劳动教养人员的所外执行申请进行审核,报经本级公安机关负责人批准后 应当按照规定制作听证笔录和听证报告书,一并报送本级公安机关负责人。第三十三条公安法制部门应当建立健全行政复议办公室日常工作制度,依法及时办理行政复议案件, ...
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人(这些人必须曾经因违法行为接受过两次以上的治安管理处罚才能断定其具有人身危险性)。在目前的劳动教养对象中,有一部分是常习性违法行为人。他们的特点 环境?执行中?应当充分保障其与外界联络的权利、与其亲友会见的权利。对于执行期间的所外执行、延长或缩短期限、提前解除保安处分等问题?应当明确其条件、申请主体 ...
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需要改进的地方,如现行各刑种之间的封闭、刑罚执行的僵化造成必要的时候刑罚无法易科。事实上,当今许多国家和地区都规定了短期自由刑易科罚金和罚金刑易 狭义的刑法,而应把治安管理处罚和劳动教养一并纳入。(28) 美国法学家博登海默曾经指出:人们赋予自由的那种价值为这样一个事实所证实,即监禁在任何地方都是作为 ...
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的少年教养人员,要给他们创造继续学习提高的条件,有接收学校的少年教养人员可以办理所外试学。鼓励少年教养人员参加各种函授教育和高等教育自学考试,促其成才。第 和劳动时间。第七章考核奖惩第四十七条对少年教养人员的奖励和惩罚按司法部《劳动教养管理工作执法细则》的有关规定执行。受奖励的比例应高于成年劳动教养 ...
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判定有罪者,有权申请上级法院依法复审其有罪判决及所科刑罚”。11、刑事赔偿原则。《盟约》第十四条第(六)项规定“经终局判决判定有罪,如后因 教养制度显然与该规定存在较大的抵触。劳动教养制度属于行政性的处罚措施,是一种以较长期剥夺人身自由为前提的劳役,实质上与执行徒刑的劳动改造并无区别,实际上比刑法规定 ...
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虽然与西方国家相比,许多在国外界定为轻微犯罪的行为在我国可依据劳动教养予以处理,但是,从我国劳动教养的决定和执行等程序上看,它体现行政执法属性,而不 在诉讼活动中遵守法律,检察机关被赋予了侦查监督、民警活动监督、审判监督、监所监督等专门监督职权。(参见表1) 表1:苏联一般监督权与检察机关各项职权关系 ...
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