的性质，刑法理论界主要存在两种学说，即独立性说和从属性说。前者是指教唆犯行为完全独立于实行行为，教唆行为是具有社会危害性的犯罪行为，教唆行为就是构成 所采取不同的分类标准，大陆刑法主要依据行为在共同犯罪中的作用进行分类，有利于教唆犯定罪量刑。而台湾依行为人在共同犯罪中的分工进行分类。台湾刑法还规定对 ...
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绑架等恐怖活动；民族分裂分子利用互联网煽动民族歧视和仇恨。这些都有可能涉及到教唆犯的成立问题。网络犯罪的最重要的特征是以计算机网络作为犯罪场所或者犯罪手段 载《法律科学》2005年第5期，第105页） [4] 参阅魏东：《教唆犯研究》，中国人民公安大学出版社2002年版，第176页 [5] 张明楷：《 ...
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的性质，刑法理论界主要存在两种学说，即独立性说和从属性说。前者是指教唆犯行为完全独立于实行行为，教唆行为是具有社会危害性的犯罪行为，教唆行为就是构成 所采取不同的分类标准，大陆刑法主要依据行为在共同犯罪中的作用进行分类，有利于教唆犯定罪量刑。而台湾依行为人在共同犯罪中的分工进行分类。台湾刑法还规定对 ...
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争议的是如何看待教唆行为与犯罪结果之间的关系，主张共犯有从属性者，大抵否认教唆犯与犯罪事实之因果关系，①然而司法中教唆行为都因为实行行为的既遂而亦成立 行为之一种特别形态，其于犯罪结果之因果关系实与通常形态之犯罪行为无异。教唆犯的因果关系也不外乎如此。 问题是采用何种标准来判断这种因果关系？与条件说、 ...
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单纯的教唆，倘若还有共同的实施行为，则与被教唆者构成普通共犯。 三、教唆犯的教唆停止形态与其在共同犯罪中的停止形态 教唆者对被教唆者进行教唆之后，一般 中止。可见，教唆既遂并非必然对应犯罪既遂，被教唆者犯罪中止也并非必然对应教唆犯的犯罪中止。 第二，教唆未遂与共同犯罪停止形态之间的对应关系。教唆未遂即 ...
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单纯的教唆，倘若还有共同的实施行为，则与被教唆者构成普通共犯。 三、教唆犯的教唆停止形态与其在共同犯罪中的停止形态 教唆者对被教唆者进行教唆之后，一般 中止。可见，教唆既遂并非必然对应犯罪既遂，被教唆者犯罪中止也并非必然对应教唆犯的犯罪中止。 第二，教唆未遂与共同犯罪停止形态之间的对应关系。教唆未遂即 ...
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有争议的是如何看待教唆行为与犯罪结果之间的关系，主张共犯有从属性者，大抵否认教唆犯与犯罪事实之因果关系，①然而司法中教唆行为都因为实行行为的既遂而亦成立 联系，互通信息，暗中授意教唆着犯罪行为。因此，其判断的时间基点应以被教唆犯实行行为之时点为基准。也就是说从教唆行为之时一直持续到被教唆者实行犯罪之时 ...
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争论在于教唆行为是如何实现社会危害性的，或者说为什么说教唆行为具有社会危害性。教唆犯的处罚根据就是要说明为什么要教唆者承担刑事责任，主客观相统一说的回答是 法学大辞书》，南京大学出版社1990年版，第684页。 [11]贾宇：教唆犯理论的初步比较研究，载《河北法学》1991年第2期。 [12][日]西 ...
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争论在于教唆行为是如何实现社会危害性的，或者说为什么说教唆行为具有社会危害性。教唆犯的处罚根据就是要说明为什么要教唆者承担刑事责任，主客观相统一说的回答是 法学大辞书》，南京大学出版社1990年版，第684页。 [11]贾宇：教唆犯理论的初步比较研究，载《河北法学》1991年第2期。 [12][日]西 ...
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争论在于教唆行为是如何实现社会危害性的，或者说为什么说教唆行为具有社会危害性。教唆犯的处罚根据就是要说明为什么要教唆者承担刑事责任，主客观相统一说的回答是 法学大辞书》，南京大学出版社1990年版，第684页。 [11]贾宇：教唆犯理论的初步比较研究，载《河北法学》1991年第2期。 [12][日]西 ...
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