、适应新世纪要求的高素质的教师队伍。 7、引入竞争机制，坚持走群众路线，继续深化高等学校领导干部选拔、任用制度改革。对不同类型的学校和不同领导职务，分别 力度，扩大学校分配自主权，建立重实绩、重贡献、向高层次人才和重点岗位倾斜的分配激励机制。高等学校主管部门根据国家工资管理的有关规定，通过实行工资总额 ...
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、适应新世纪要求的高素质的教师队伍。 ７、引入竞争机制，坚持走群众路线，继续深化高等学校领导干部选拔、任用制度改革。对不同类型的学校和不同领导职务，分别 力度，扩大学校分配自主权，建立重实绩、重贡献、向高层次人才和重点岗位倾斜的分配激励机制。高等学校主管部门根据国家工资管理的有关规定，通过实行工资总额 ...
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，遵纪守法，廉洁奉公，具备拟任岗位所需的专业知识和文化水平，要符合《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和《国家公务员暂行条例》规定的条件。个别特别优秀的，可以 和需求情况进行一次调查摸底，掌握情况，按需引进。②建立健全人才引进工作机制。从区外引进的人才，一般采取先挂后任的方式，经挂任期考察确实优秀的， ...
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的要求，遵循干部教育培训规律，不断更新教育培训观念，努力探索科学的人才培训模式，建立和完善适合国情的干部教育培训体系。 二、目标与任务(一)主要目标通过对 成绩作为考核干部、选拔任用干部的重要依据之一，使培训与考核任职、定级和晋升职务、职称等相结合，建立行之有效的干部培训激励和约束机制，增强培训工作的 ...
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素质高、协调能力强、业绩突出和具有领导潜质的优秀班组长重点培养，注意把他们选拔到相关管理、技术或领导岗位上来，为他们提供岗位晋升阶梯和职业生涯接续通道 制度，大力培养具有世界眼光、适应国际化发展要求的各类人才。八是完善职工队伍激励机制。积极探索和创新激励载体，丰富激励形式，通过适当的物质奖励和精神激励 ...
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25、坚持正确的用人导向。全面贯彻党的干部路线，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》。坚持在社会主义现代化建设实践中考察识别干部，锻炼培养干部，把 ，德才兼备、实绩突出、群众公认的干部，及时选拔到领导岗位上来。弘扬干事创业的进取精神，建立于事创业的激励机制，旗帜鲜明地支持改革者，鼓励创业者，批评 ...
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，建立以岗位工资为核心的多种分配方式并存的分配制度；建立和完善人才流动机制，合理配置人才资源，妥善安置未聘人员。 二、建立适应广播影视事业发展要求 考核指标、薪酬标准。 6、改革和完善领导人员管理制度。选拔任用广播影视事业单位领导人员，要扩大民主，引进竞争机制，改进选拔方式，拓宽选人渠道。广播影视事业 ...
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有基层工作经历的高校毕业生中选拔任用领导干部。 三、发挥市场导向作用，坚持政策引导，建立和形成高校毕业生面向基层就业的长效机制和激励机制坚持“市场导向、政府调控、 支持的力度，完善激励机制，增强基层对高校毕业生的吸引力。根据我省实际，要做好以下几项工作：1、建设统一规范的就业信息服务网络。开展人才网、 ...
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增资、晋级、奖惩等的依据。5、改革事业单位领导人员单一的委任制，在选拔任用中引入竞争机制。坚持党管干部原则，改进管理方法，对不同类型事业单位的领导人员， 内部分配自主权，逐步建立重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，形式多样、自主灵活的分配激励机制。10、进一步扩大事业单位内部分配自主权。对转制为 ...
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人才素质与社会发展相适应，初步建立起人尽其才、才尽其用的用人机制，形成有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的良好环境。二、坚持教育创新，深化教育改革，努力实现 招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核管理。农村中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流由县级教育行政部门归口管理。按照干部人事制度改革要求 ...
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